新媒体对驻济高校体育社团的影响及对策研究
发布时间:2017-12-28 13:00
本文关键词:新媒体对驻济高校体育社团的影响及对策研究 出处:《山东师范大学》2015年硕士论文 论文类型:学位论文
【摘要】:随着我国高校教育进入大众教育阶段以及经济科学技术的快速发展,作为丰富高校体育文化,进行课后教育第二堂课的高校体育社团,正以波涛汹涌的气势向当今高校学生扑面而来。作为高校体育文化建设的重要组成部分,不仅向学生传授一定的基本知识与基本技能,更重要的是通过体育社团这一途径健全了学生的心理品质,尤其是对当今正处于亚健康边缘的高校大学生。与此同时,伴随我国现在科学技术的高速发展,微信、微博、QQ、社区人人网等新媒体正以迅雷不及掩耳之势改变着人们的生产方式与生活习惯,另外,高校学生的主力军90后所具有的好奇心与快速接触事物的能力等品质正好迎合了新媒体的传播。新媒体是利用网络技术、数字技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道,以及电脑、智能手机、数字电视等终端,进行大众传播和人际交流的形态。 本文从新媒体环境下驻济高校体育社团的发展状况角度入手,以济南市部分高校体育社团为研究对象采用文献综述法在清华同方网络平台上查阅了相关的文献资料;问卷调查法分别对不同体育社团的成员以及不同体育社团的负责人进行问卷调查、访谈法、归纳法、逻辑分析等方法。以此探究新媒体对驻济高校体育社团的影响,,从而进一步提出相应的对策促使高校体育社团充分利用新媒体这一高效传播手段,将高校体育社团活动与新媒体网络技术紧密结合起来,从而在高校学生中开展起“百家争鸣”的体育新风尚。同时也希望通过本文的研究能够为济南市高校体育社团的发展提供些许帮助。
[Abstract]:As China's higher education has entered the stage of mass education and the rapid development of economic science and technology, college sports associations, as the second class of sports culture and after-school education, are coming to the current college students with surging waves. As an important part of the construction of college sports culture, not only to teach students the basic knowledge and basic skills, more important is through this way to improve the students' sports associations psychological quality, especially for today is on the edge of the college students' sub-health. At the same time, along with the rapid development of science and technology in our country now, new media, micro-blog, WeChat, QQ community renren.com is the suddenness of a thunderbolt to change people's mode of production and living habits, in addition, the main force of 90 college students with curiosity and the ability to quickly contact things just to meet quality the spread of new media. New media is the form of mass communication and interpersonal communication through the Internet technology, digital technology, through the Internet, broadband LAN, wireless communication network, satellite and other channels, as well as computers, smart phones, digital TV terminals.
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G807.4
【参考文献】
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本文编号:1346061
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