PCK理论对我国体育硕士培养模式的启示

发布时间：2018-01-29 02:54

  本文关键词： PCK 学科知识 教学法 体育硕士 培养模式　出处：《研究生教育研究》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：PCK作为教师专业发展的重要理论依据,对体育硕士的培养同样具有重要的指导意义。本文从PCK的视角剖析当前我国体育硕士培养模式存在的问题,提出增加PCK课程比例、推进案例教学、建立小组交流机制、重视实践教学环节、明确学位论文导向等对策,优化和完善体育硕士培养模式,以期提高其培养质量。
[Abstract]:As an important theoretical basis for the professional development of teachers, PCK also has important guiding significance for the cultivation of masters of physical education. This paper analyzes the problems existing in the training mode of masters of physical education in China from the perspective of PCK. It is suggested to increase the proportion of PCK courses, to promote case teaching, to establish a group communication mechanism, to attach importance to practical teaching links, and to make clear the countermeasures such as the orientation of degree and thesis, and to optimize and perfect the training mode of masters of physical education. In order to improve its cultivation quality.
【作者单位】： 东北师范大学体育学院;
【基金】：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究规划重点项目(编号:吉教科文合字[2015]482号) 吉林省哲学社会科学基金项目(编号:2016BS42)
【分类号】：G643;G807.4
【正文快照】： 为适应创新型国家的战略需求,积极为国家经济社会发展培养应用型、紧缺型人才,国家自2009年起加速优化研究生教育结构,并重点聚焦全日制专业学位研究生教育。[1]而体育硕士专业学位研究生(简称体育硕士)作为中小学体育教师队伍的重要输入端,其培养规模和质量也备受瞩目。然而,

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本文编号：1472306