虚拟高尔夫球运动对事件相关电位影响研究

发布时间：2018-01-30 04:48

本文关键词： 认知功能事件相关电位 P300 虚拟高尔夫球　出处：《山东师范大学》2017年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：目的:本文通过提供虚拟的高尔夫球场环境,让当代女大学生进行虚拟的高尔夫球运动,同时观察在虚拟环境下运动是否对她们认知能力产生影响。本研究通过利用当今热门的增强现实(AR)技术与高尔夫球运动相结合的方式进行训练,同时利用脑电分析系统来记录虚拟高尔夫球训练前后的一些脑电的变化情况,对记录下的数据进行处理,试图说明在虚拟环境下的高尔夫球训练会带来什么样的影响。本研究以这样的方式进行,目的是探究虚拟环境对运动带来的影响,同时为促进现在的人们参加体育运动提供一些依据。对象与方法:在山东师范大学长清湖校区校园内随机招募女性受试者,选定的受试者填写人口统计学特征表、受试者实验说明书、受试者知情同意书。总共选取山东师范大学长清湖校区志愿者20名,实验分成两组,实验组进行虚拟的高尔夫球运动,对照组不做任何与高尔夫球相关的运动。采用抽签方法随机分成实验组和对照组各10人,实验过程中由于一些志愿者身体情况的原因,最后统计的人数为17人,实验组(n=9);对照组(n=8)。采用实验法、问卷法、文献法和数理统计法等多种研究方法。训练方法:1、对照组(n=8):在实验期间不进行任何关于高尔夫球的运动,2、实验组:每周三次、每次大约30分钟,进行8周的虚拟高尔夫球运动。训练和各种指标测试在山东师范大学长清湖校区的实验楼五楼运动人体科学实验室。实验仪器采用德国Brain Vision Analyzer系统进行测试事件相关电位,采用北京韵益达公司生产的虚拟高尔夫电子设备提供训练环境,采用真实的高尔夫球杆训练。在高尔夫球学习过程中有韵益达公司的高尔夫教练进行教学。数据处理过程分为数据波形的处理和SPSS的数理统计分析;差异显著性标准采用P0.05,结果以SDX?表示。本研究通过控制运动的时间和强度来训练,在认知电位的分析方面,通过对比对照组和训练组的波幅和潜伏期来说明运动前后发生的变化。结果:事件相关电位P300指标显示:(1)进行虚拟高尔夫球八周训练组的潜伏期前后比较具有显著性差异(P0.05),具体表现在除Ft9点延长外,其它有显著性差异的各点潜伏期都缩短,提示为反应速度变快;对照组的潜伏期在八周后有些点表现为显著性差异,具体表现在八周后的测试潜伏期延长,提示为反应速度变慢。(2)通过对比两组的波幅发现,训练组的波幅前后具有显著性差异的点较少,除FP2波幅增大点外,其余有显著性差异的各点都表现为波幅减小,提示为投入的资源量变少;而对照组有显著性差异的点的前后波幅表现为增大,提示为投入的资源量变多。(3)八周训练前的基测潜伏期相比较,发现基测时训练组和对照组的潜伏期有所不同,表现为除FP1点训练组的潜伏期比对照组短以外,其他有差异的各点,训练组比对照组潜伏期长,提示为训练组在基测时比对照组反应速度慢;八周训练后测进行比较,除Fz点潜伏期表现长外,其余具有显著性差异的各点后测训练组比对照组潜伏期短,提示为训练组经过八周以后反应速度超过了对照组。(4)进行八周前基测波幅的比较,发现训练组的波幅比对照组前测的波幅大,而后测两组之间并无显著性差异提示可能为训练组可能投入的资源量减少了,或者对照组可能投入的资源量更多了;通过同时对比两组前测与后测波幅,发现训练组经过八周后,其波幅减小;对照组八周后波幅增大,说明训练组在八周的训练后投入的资源减少。(5)为了探究反应抑制能力的影响,我们把不同的刺激方式分组比较,S1刺激模式和S3刺激模式对比发现,基测时对照组仅有Fz点有明显的变化,表现为潜伏期延长;对照组S2和S4进行比较发现T8点有明显的变化,表现为潜伏期缩短;而基测训练组没有明显的变化。在后测时,对照组的S2和S4进行对比发现,仅有Cp1点潜伏期有变化,表现为延长,训练组的潜伏期没有变化。比较波幅发现无论是对照组还是实验组都没有发生显著性变化。(6)我们把顶区、额区、枕区、中央区分开进行比较。通过两组的潜伏期电极点变化数量对比,发现对照组额区的变化数量相对明显,表现为潜伏期缩短;通过对比波幅的脑分区电极点的数量发现有明显差别的为对照组的额区和实验组的中央区,表现为对照组额区波幅增大,实验组中央区波幅减小。结论:两组的P300有都一定的变化,虚拟高尔夫球运动对事件相关电位P300有一定的影响,表现为潜伏期缩短,波幅减小。有个别的电极点表现相反。运动对不同脑区分类识别加工影响不一样,有的头皮点位潜伏期长,有的点位潜伏期缩短,表现为有选择性的影响。运动对冲突控制中的反映抑制能力因刺激类型的不同有一定的差异,差异表现不是很明显。虚拟高尔夫球运动对认知能力的影响总体上具有普遍性的影响,说明这种运动方式是积极的,有个别电生理指标变化较为复杂,可能具有一些特殊的影响。虚拟高尔夫球运动研究的结果显示,这种运动方式同样在给予人们带来方便的同时也产生了一些积极的影响,为人们运动方式的选择提供了一些参考依据。
[Abstract]:......
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G849.3

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