水域安全技能对青少年水域高危行为的影响:有调节的中介效应
本文选题：青少年 切入点：水域安全技能 出处：《沈阳体育学院学报》2017年01期
【摘要】：为考察青少年水域安全技能对水域高危行为影响的内在心理机制,采用问卷法调查了全国5个省2 840名青少年来验证假设模型。结果发现:1)游泳过度自信对水域安全技能与水域高危行为具有部分中介效应,水域安全技能既对水域高危行为产生直接影响,也通过游泳过度自信对水域高危行为产生间接影响;2)水域风险感知对游泳过度自信的中介作用具有调节效应,水域风险感知调节了中介过程的后半路径,具体而言,游泳过度自信对水域高危行为的影响,随着水域风险感知的增加而降低。因此,水域安全技能对水域高危行为的影响是有调节的中介效应。研究结论中提出了一个有调节的中介模型,同时对降低青少年的水域高危行为具有重要的理论价值和实践价值。
[Abstract]:In order to investigate the psychological mechanism of the influence of water safety skills on high risk behavior in water area, 2 840 adolescents in 5 provinces were investigated by questionnaire to verify the hypothetical model.The results showed that swimming overconfidence had partial mediating effect on water area safety skills and high risk behaviors, and water area safety skills had direct influence on water area high risk behaviors.Water risk perception has a regulatory effect on the intermediary effect of swimming overconfidence. Water risk perception regulates the second half of the intermediary process, specifically speaking, water risk perception regulates the second half of the intermediary process.The effect of swimming overconfidence on high risk behavior decreased with the increase of water risk perception.Therefore, the effects of water safety skills on high-risk behaviors in waters are mediating effects.In conclusion, a moderated intermediary model is proposed, which has important theoretical and practical value for reducing high risk behavior of adolescents in water area.
【作者单位】： 华中师范大学体育学院;湖北民族学院体育学院;中国人民大学心理学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究项目(14YJC890017) 国家社科基金重大项目(13&ZD155) 国家体育总局全民健身研究领域项目(2015B054) 湖北省高等学校省级教学研究项目(2013092) 湖北省教育科学规划重点课题(2015GA025) 华中师范大学优秀学位论文培育计划资助项目(2015YBYB050)
【分类号】：G861.1
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，本文编号：1718194
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