8周足球运动改善留守儿童执行功能的实验研究

发布时间：2018-04-12 20:10

  本文选题：足球运动 + 留守儿童　； 参考：《山东体育学院学报》2017年01期

【摘要】：目的:探讨8周足球运动方案对留守儿童执行功能的影响,为采用足球运动手段改善留守儿童的执行功能提供实践基础。方法:首先采用心理测量法比较留守儿童与非留守儿童执行功能的发育特点,然后针对留守儿童执行功能的发育特征,设计8周足球运动方案,并通过实验研究考察足球运动方案对留守儿童执行功能的效果。结果:1)留守儿童执行功能发育水平落后于非留守儿童;2)8周足球运动对留守儿童执行功能的抑制、刷新和转换三个子功能均具有积极作用。结论:8周足球运动对留守儿童发育不良的执行功能有显著改善作用。
[Abstract]:Objective: to explore the effect of 8 weeks football program on the executive function of left-behind children, and to provide a practical basis for improving the executive function of left-behind children by football.Methods: the developmental characteristics of the executive function of the left-behind children and the non-left-behind children were compared by psychological measurement method, and then the 8-week soccer program was designed according to the developmental characteristics of the left-behind children's executive function.The effect of soccer program on the executive function of left-behind children was investigated through experimental study.Results: (1) the developmental level of executive function of left-behind children was lower than that of non-left-behind children.Conclusion 8-week soccer can significantly improve the executive function of children left behind.
【作者单位】： 扬州大学体育学院;江苏省学生心理健康运动干预研究中心;
【基金】：国家自然科学基金项目(31300863) 霍英东教育基金会项目(141113)
【分类号】：G843

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1741243