体育隐性课程因素对高校排球选修课学生锻炼态度的影响

发布时间：2018-04-15 08:33

  本文选题：高校排球选修课 + 体育隐性课程　； 参考：《北京体育大学》2015年硕士论文

【摘要】：随着社会的发展我国高校的体育目标、内容和形式正在发生着深刻的变化,大学体育教育从以往片面的关注增强体质的生物性机能改善转变为全面关注大学生身体健康、心理健康和社会适应能力的协调发展,培养大学体育的终身体育和个性化、多样化趋势。因此在课堂内容的选择上更加以学生的发展为中心。体育工作者在体育课堂设计中要注重体育隐性课程因素的实施,除了要教授学生掌握一定的知识技能以外,还要发展学生的非智力因素。体育隐性课程的实施手段是不固定的,可以专门组织,也可以无意实施。通过正确的开发设计并实施才能促进学生身心全面发展。排球课程是高校体育教学中不可缺少的一门课程,在落实“一专多能”技能培养目标中发挥着“多能”的作用。不但要求学生掌握一定的运动技能,还要培养学生团结合作的精神和顽强拼搏的意志品质。只有将体育隐性课程和体育显性课程同步实施,才能真正做到“以学生发展为中心”进而更好的完成体育教学目标。本文通过自编问卷对北京交通大学排球课教师以及选修过其排球课的学生进行了调查,并通过八周的观察记录,了解了北京交通大学选修课体育隐性课程的开展情况,并针对出现的问题重新设计了排球课内容,通过发放《体育锻炼态度》量表的形式对学生进行前测、中测和后测发现体育隐性课程在排球课中的实施可以影响学生的锻炼态度。具体结论如下：1体育隐性课程可以通过一定手段进行设计并实施,但并非所有隐性课程都可以进行设计,体现了体育隐性课程的隐蔽性。2对体育隐性课程的设计总体上可以达到人们预想的效果,也可能出现与预料相反结果。论证了体育隐性课程的非预料性。3同一教师同一授课方式,相同的课时后,不同班级学生的锻炼态度基本一致。4通过改变教学方法、组织形式等体育隐性课程因素可以改善学生的锻炼态度。
[Abstract]:With the development of society, the content and form of physical education in colleges and universities in China are undergoing profound changes. College physical education has changed from one-sided attention to the improvement of biological function of strengthening physique to full attention to the health of college students.The coordinated development of mental health and social adaptation ability, and the cultivation of lifelong physical education and individuation of college sports, diversified trend.Therefore, the choice of classroom content is more centered on the development of students.Sports workers should pay attention to the implementation of hidden curriculum factors in physical education classroom design. Besides teaching students to master certain knowledge and skills, they should also develop students' non-intellectual factors.The implementation means of the recessive physical education curriculum are not fixed, can be organized specially, or unintentionally implemented.Through the correct development and design and implementation of the students can promote the overall development of the body and mind.Volleyball course is an indispensable course in physical education teaching in colleges and universities. It plays a role of "multi-ability" in carrying out the goal of "one specialty and many abilities".Students are required not only to master certain sports skills, but also to cultivate the spirit of unity and cooperation and the quality of tenacious will.Only when the implicit curriculum of physical education and the explicit curriculum of physical education are carried out simultaneously, can we really achieve the goal of "taking the development of students as the center" and better accomplish the goal of physical education teaching.This paper investigates the volleyball teachers of Beijing Jiaotong University and the students who have taken the volleyball course through a self-designed questionnaire, and through the observation records of eight weeks, we understand the development of the hidden course of physical education in the elective course of Beijing Jiaotong University.According to the existing problems, the contents of volleyball class were redesigned, and the students' exercise attitude was affected by issuing the form of "attitude of physical exercise". The results showed that the implementation of recessive course of physical education in volleyball class could affect the students' exercise attitude.The concrete conclusion is as follows: 1 the recessive physical education curriculum can be designed and implemented by some means, but not all recessive courses can be designed.It reflects the concealment of the physical education recessive curriculum. 2. On the whole, the design of the hidden physical education curriculum can achieve the expected effect, and may also appear the opposite result.This paper demonstrates the unpredictable nature of the implicit physical education curriculum .3 the same teaching method for the same teacher, and after the same class hours, the students' exercise attitude in different classes is basically the same by changing the teaching method.The hidden curriculum factors such as organization form can improve the students' exercise attitude.
【学位授予单位】：北京体育大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G842-4

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本文编号：1753369