“测、研、练”三位一体体质健康促进策略

发布时间：2018-05-24 00:16

  本文选题：学校体育 + 学生体质健康　； 参考：《体育学刊》2017年04期

【摘要】：针对目前学生体质健康促进中体质测试数据采集和上报不真实、体质研究存在偏差、身体练习缺乏针对性且体测、体研、体练3个环节关联不大的问题,提出体测、体研、体练三位一体的学生体质健康促进策略,即体测指向体研,体研提出体练,体练回归体测,三位一体,形成良性循环,共同促进学生体质健康水平。
[Abstract]:In view of the problem that the data collection and reporting of physical fitness test is not true in the promotion of students' physical health at present, there are deviations in physique research, lack of pertinence and lack of pertinence in physical exercise, physical research, physical training and physical training, the paper puts forward the problems of physical test and physical research. The strategy of promoting students' physique health with trinity of physical training, that is, physical test pointing to physical research, physical training, physical training returning to body test, trinity, forms a virtuous circle and promotes the level of students' physical health together.
【作者单位】： 深圳市龙岗区教师进修学校;
【基金】：全国哲学社会科学规划课题(15BTY028) 全国教育科学规划课题(BLA160067)
【分类号】：G804.49

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1926945