高低运动技能者练习伴随低估效应的实验研究

发布时间：2018-05-31 06:44

  本文选题：练习伴随低估效应 + 学习判断　； 参考：《中国特殊教育》2017年06期

【摘要】：研究通过两个实验探讨了高低运动技能者的练习伴随低估效应,结果发现运动技能低者在第二次学习测验中出现练习伴随低估效应,而运动技能高者在两个实验中均未发现练习伴随低估效应,说明运动技能高低影响到练习伴随低估效应的出现。无论运动技能高低,被试的相对准确性都随着学习测验次数的增多而提高。以上研究结果说明,练习伴随低估效应受到多种因素的影响,单一的理论假说无法解释该效应的全部。
[Abstract]:Two experiments were conducted to investigate the effect of exercise concomitant underestimation on the low and low level motor skill subjects. The results showed that the exercise accompanied underestimation effect appeared in the second learning test. In the two experiments, the exercise accompanied undervaluation effect was not found in the high motor skill group, which indicated that the exercise accompanied undervaluation effect was affected by the exercise skill level. Regardless of the level of motor skills, the relative accuracy of the subjects increased with the increase in the number of learning tests. The results show that the effect of practice concomitant underestimation is influenced by many factors, and a single theoretical hypothesis cannot explain the whole effect.
【作者单位】： 山东师范大学体育学院;
【分类号】：G804.8

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1958693