教育公平理念下残疾大学生体育教育的调查分析

发布时间：2018-06-01 10:57

  本文选题：学校体育 + 体育教育　； 参考：《体育学刊》2017年06期

【摘要】：对212名残疾大学生接受体育教育教学状况进行调查研究。结果显示:当前我国残疾大学生在接受体育教育方面存在着较多困难,主要体现在学生对待体育锻炼的态度比较模糊、体育课程开设不能满足学生的特殊需求、体育教师不能有效促进学生体育发展、体育教学评价不尽合理等,致使教育公平理念推行遭遇到极大的阻碍。研究认为需要通过建立健全合适的外部机制、提升个体发展的内在动力、提出实践行动的具体依据、寻求充分的物质保障以及为残疾大学生提供科学有效的指导,为残疾大学生平等、有效接受体育教育提供有力支持。
[Abstract]:The results show that there are many difficulties in the education of students with disabilities in China . The results show that the students ' attitude to physical exercise is more vague and that physical education can ' t meet the special needs of students . The study thinks it needs to establish and perfect the appropriate external mechanism , improve the internal power of individual development , put forward the concrete basis for practical action , seek sufficient material guarantee and provide scientific and effective guidance for students with disabilities , and provide strong support for the equality of disabled students and effective access to physical education .
【作者单位】： 上海体育学院经济管理学院;淮北师范大学体育学院;
【基金】：全国教育科学规划“十二五”国家青年项目(CLA140161)
【分类号】：G807.4

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本文编号：1963941