核心力量训练对篮球基本技术影响的实验研究
[Abstract]:As one of the most popular sports events, basketball is especially popular among college students, and it is one of the most popular sports in college sports. Basketball, as a competitive event dominated by skills, requires basketball players to have both the technical action level and the high physical ability of the event, and it also requires the athletes to have standard body posture and technical movement control ability. Thus serving the technical action. The core muscle forces control the body's ability to coordinate. This paper designs and formulates the training plan by referring to the relevant documents of the core strength training, combining with the special characteristics of basketball and the basic situation of the subjects. The subjects were 35 male students of 2016 grade of social sports major in Zhengzhou Institute of Light Industry, who were randomly divided into two groups: experimental group (n = 20) and control group (n = 15). In the experimental group, 20 people were trained for 8 weeks, 3-5 times a week. The SPSS22.0 software was used to analyze the repeated measurement variance of the test data, and the results showed that: 1. 1. There were significant differences in the scores of crouching, supine straight leg lifting, trunk stability push-ups, and rotation stability in FMS functional action screening during 8 weeks of core strength training (P0.05). There was no significant difference in the performance of shoulder flexibility (P0.05). There were significant differences between the two groups in terms of the number of one-minute jump-shots and the score of low-hand layup between five points (p0.05). Conclusion1.8-week core strength training can effectively improve the performance of FMS functional movement test and enhance the stability of trunk. 2.8-week core strength training can effectively improve the score of one-minute jump shot and low-hand layup between five points, and has remarkable effect on improving basic basketball skills.
【学位授予单位】:河南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G841
【参考文献】
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,本文编号:2161966
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