健身类APP作为大众体育服务平台,它在传播体育知识信息以及体育锻炼指导方面有着明显的优势。大学生作为健身类APP广大用户之一,通过使用健身类APP进行体育学习已经成为一种不可阻挡的潮流。体育锻炼态度和行为是大学生体育生活的重要组成部分,对大学生体育的发展有重要的作用,而使用健身类APP是否对大学生体育锻炼态度和行为的发展是否有影响,值得深究。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法进行研究。通过对健身类APP进行调查分析,了解现阶段健身类APP的发展现状;通过调查分析大学生使用健身类APP的现状,了解健身类APP在大学生群体中的使用情况;研究分析健身类APP对大学生体育锻炼态度和行为发展的影响。研究结论如下:(1)健身类APP在我国发展迅速并受到广大用户的青睐;健身类APP具有科学性、便捷性、社交性、经济性等特点;数据记录功能、社交功能、制定训练计划功能以及视频教学功能是健身类APP的主要功能。(2)在大学生群体中,健身类APP更受大学女生的欢迎;微博、微信是大学生了解健身类APP的主要途径;大学生使用健身类APP的主要目的是监测运动数据、监督和督促锻炼以及学习体育技能;大学生最常使用健身类APP的功能是数据记录、定制锻炼计划、社交功能、体育知识以及视频教学;大学生持续使用健身类APP的时间、使用健身类APP的频率以及每次使用健身类APP时间的情况良好。(3)使用健身类APP对大学生体育锻炼态度的养成有积极的影响;使用健身类APP大学男生和女生的体育锻炼态度没有明显差异,但两者体育锻炼态度总体情况良好;持续使用健身类APP不同时间、不同频率仅对大学生个别体育锻炼态度维度有影响,但持续使用健身类APP时间越长、使用频率越高,相对而言大学生体育态度总体情况越好;每次使用健身类APP的时间对大学生体育锻炼态度有积极的影响,每次使用健身类APP的时间越长,大学生体育锻炼态度越积极。(4)使用健身类APP大学生的体育锻炼行为均优于未使用健身类APP的学生,健身类APP对大学生体育锻炼行为的发展有积极的影响;健身类APP对大学男生体育锻炼行为发展的影响更大;持续使用健身类APP的时间、使用健身类APP的频率以及每次使用健身类APP的时间对大学生体育锻炼行为的发展有积极地影响,大学生持续使用健身类APP时间越长、使用频率越高、每次使用时间越长,大学生体育锻炼行为发展越好。
【学位授予单位】:首都体育学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G812.4
文章目录
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 健身类APP成为大众体育学习的重要平台
1.1.2 大学生是健身类APP的受众之一
1.1.3 健身类APP对大众体育锻炼有重要的作用
1.1.4 大学生体育锻炼态度和行为养成的重要性
1.2 研究目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究任务
1.4 文献综述
1.4.1 相关概念的界定
1.4.2 健身类APP的发展研究
1.4.3 大学生体育锻炼态度和行为的研究
1.4.4 大学生体育锻炼态度和行为影响因素的研究
1.4.5 健身类APP对大学生体育锻炼态度和行为的影响研究
1.4.6 小结
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 数理统计法
2.2.4 逻辑分析法
3 研究结果与分析
3.1 健身类APP发展概述
3.1.1 健身类APP的发展现状
3.1.2 健身类APP的特点
3.1.3 健身类APP的主要功能
3.2 大学生使用健身类APP的现状分析
3.2.1 大学生使用健身类APP基本情况
3.2.2 大学生了解健身类APP的途径
3.2.3 大学生使用健身类APP的目的
3.2.4 大学生对健身类APP功能的使用
3.2.5 大学生持续使用健身类APP的时间
3.2.6 大学生使用健身类APP的频率
3.2.7 大学生每次使用健身类APP的时间
3.2.8 健身类APP存在的问题
3.3 健身类APP对大学生体育锻炼态度的影响
3.3.1 健身类APP对不同性别大学生体育锻炼态度的影响分析
3.3.2 持续使用健身类APP时间对大学生体育锻炼态度的影响分析
3.3.3 使用健身类APP频率对大学生体育锻炼态度的影响分析
3.3.4 每次使用健身类APP时间对大学生体育锻炼态度的影响分析
3.4 健身类APP对大学生体育锻炼行为的影响
3.4.1 健身类APP对不同性别大学生体育锻炼行为的影响分析
3.4.2 持续使用健身类APP时间对大学生体育锻炼行为的影响分析
3.4.3 使用健身类APP频率对大学生体育锻炼行为的影响分析
3.4.4 每次使用健身类APP时间对大学生体育锻炼行为的影响分析
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
致谢
附件 1
附件 2
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本文编号:
2194894
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