关于体育教师社会地位的反思

发布时间：2018-12-17 18:11

【摘要】：运用文献资料法等,通过反思性的视角对体育教师当前所处的社会地位进行分析。社会上关于体育课时打折以及贬损体育教师形象等言论和事例,虽有大众的主观臆断,但大多是基于普遍存在的客观事实。建议:面对相对低微的社会地位,体育教师的自我反思、奋发图强比辩驳更具现实意义;扭转当前低微的社会地位,体育教师需做好学科发展、重视科学研究、充分展示体育课的专业性、注重自我形象管理等方面的工作。
[Abstract]:By using the method of literature and materials, this paper analyzes the current social status of PE teachers from the perspective of reflection. Although there are subjective assumptions about discounting and derogating the image of PE teachers in the society, most of them are based on the prevailing objective facts. Suggestions: in the face of relatively low social status, physical education teachers' self-reflection, striving for strength than refuting more realistic significance; To reverse the current low social status, PE teachers should do a good job in discipline development, attach importance to scientific research, fully demonstrate the professionalism of physical education, and pay attention to self-image management.
【作者单位】： 常州工学院体育教学部;
【基金】：江苏省社会科学基金项目(体育类)(14TYB003)
【分类号】：G807

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本文编号：2384608