基于校园足球发展的石景山区学生裁判员培训的调查研究

发布时间：2020-04-01 19:23

【摘要】：改革开放之后伴随整体经济的不断发展,当前的体育事业也存在着不断优化以及提升的发展趋势。对于有着集体项目特征的足球运动,其中存在着相对较强的观赏性,可以进行较大范围的推广,而演变为当代群众最为喜好的体育活动之一。在此类新的环境下,变革旧有的体育系统的单独培养体系,发展形成“体教结合”的模式,在此情况下新的“小学—中学—大学—职业队”专业培养系统随之而产生并茁壮成长。足球裁判员作为足球项目的关键构成之一,作为保障赛事公平、公正的必要角色,裁判员属于提升整体技、战术表现的关键措施,属于整体足球项目的关键构成之一,同时也属于保障赛事公平推进的必要构成之一,属于提升综合技、战术表现的重中之重,作为加速足球运动进一步普及以及成长的关键助力。而伴随当前足球项目在各个院校中的日趋普及和推广,各级院校之间的赛事不断增加,各个班级、院系及院校间的赛事长期持续。而伴随足球体系的发展,对于裁判员存在的要求也不断增加,其要求有着良好裁判知识以及能力的人才参与相关的裁判工作。本文通过基于校园足球发展的学生裁判员培训现状的调查研究,对使用阳光体育网校园足球平台进行学生裁判员的注册升级管理模式的研究,积极应对校园足球发展与学生裁判员培训面临的问题,能促使学生裁判员更好的适应校园足球的深入发展,并为校园足球的普及开展奠定基础。在研究过程中,本文发现了存在的诸多问题,具体如下:1.学生裁判员理论知识重视程度不够2.学生裁判员判罚意识不足3.学生裁判员判罚能力缺失4.学生裁判员基本功较差5.裁判知识课程安排较少针对以上诸多问题,本文给出了以下几点建议:1.学校层面:有针对性的培养和建立统一的学生足球裁判员培养体系、完善培养过程、转变培养方式。2.足球教师层面:加强理论知识的教学、强化心理素质的训练、建立学生裁判员评价体系、加强学生裁判员职业道德教育。3.学生裁判员层面:掌握足球竞赛规则条文、提高自身的裁判基本功、提高裁判预判性、加强日常体能训练。
【学位授予单位】：首都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G843

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