浙江省高校学生参与山地户外运动发展对策研究

发布时间：2020-04-18 18:16

【摘要】：本文首先从山地户外运动资源分布以及山地户外运动项目与赛事的开展上对浙江省山地户外运动开展的现状进行了分析,其次通过对浙江省高校户外运动课程开展现状的讨论,明晰目前浙江省高校户外运动课程开展前景。接着笔者通过问卷调查法、专家访谈法与逻辑分析等方法对参与人群的现状进行了着重分析;该部分主要对参与人群的事实性和行为特点进行了分析。最后集中讨论了浙江省高校学生参与山地户外运动的影响因素。研究结果表明:(1)浙江省中西部地区山地户外运动资源较为丰富,目前开展的山地户外运动类型主要有四种,但其具体运动项目开展较为单一,受众对象有限;(2)参与调查的五所高校都设置或曾开展有户外运动课程,但课程开展普遍不突出;另外浙江省高校学生对于户外运动的了解程度较好;参与调查的394人中有226人选择了了解,占参与调查总人数的57%;(3)在山地户外运动参与过程中对运动项目的选择上,多以登山、徒步、露营项目为主;其中329人表示自己会选择登山;218人选择了露营;298人选择了徒步旅行;(4)在山地户外运动的参与形式方面,最广泛的有两种;其中112人表示自己是通过加入当地的专业户外俱乐部来参与,占总人数的28.4%;此外143人表示自己是与亲戚朋友自发组织参与,占总人数的36.3%;(5)浙江省高校学生在参与过程中,对实物型消费的投入程度明显高于服务型消费的投入;(6)在参与行为限制性因素当中,结构性限制因素与人际限制因素对参与行为影响较明显。针对浙江省高校学生参与山地户外运动过程中存在的问题,本文提出以下建议:高校社团要加强自身建设提高自身的专业水平,加强与外界的联系;高校作为培养学生参与山地户外运动的“培养皿”,需要开发多元化的山地户外运动课程,同时还要加强对学生户外运动知识的普及;高校要尽快建立与完善山地户外运动安全保障体系;高校要继续加强专业人才的引进和师资力量的提高。
【图文】：

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图 5.1 浙江省高校学生对山地户外运动的了解程度部分主要从浙江省高校学生对山地户外运动的了解程度及了解途径、个人形式三个方面来进行分析。首先是浙江省高校山地户外运动参与人群了解的程度及途径；根据图 5.1 的数据显示，浙江省高校参与山地户外运动的地户外运动普遍比较了解，参与调查的 394 人中有 226 人选择了了解，占数的 57%；其次是了解一点的人数达到了 152 人，占总人数的 39%；最后群仅有 16 人表示自己对山地户外运动没有了解。综上，可以看出浙江省户外运动的高校学生对于山地户外运动的认知架构还是比较完善的，这得的高学历特征，良好的知识背景、社交能力，这都加深了他们对于山地户。

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图 5.2 浙江省高校学生对山地户外运动的了解途径于浙江省高校参与山地户外运动的高校学生了解山地户外运动的途径，主以下几个方面。首先有 26 人是通过报纸、期刊、书籍等传统媒体了解山占参与调查总人数的 6.6%；其次有 213 人表明自己是通过网络、电视媒体新兴媒体了解了山地户外运动，占参与调查总人数的 54%；然后有 55 人是或邀请了解到山地户外运动，占参与调查总人数的 13.9%；接着 82 人表示般旅行社或相关户外俱乐部组织宣传活动中了解，占参与调查总人数的选择了其它，，占参与调查总人数的4.5%。明随着新兴媒体的崛起，相对传统媒体，新媒体在传播中以更加合理更加响着人们的对于这个社会事物的认知和了解程度；新媒体拥有个体自由选点，使信息接收者在浏览信息时具备独立的辨析权和选择权，所以相较于会更倾向于自发地择取并关注对自己有用的信息。另外，从图 5.2 中我们络等媒体对参与者了解程度的影响，参与者的身边的朋友及社交圈也会对户外运动造成一些潜移默化的影响；另外一个不可忽视的因素就是户外俱
【学位授予单位】：宁波大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G895

【参考文献】