河北省初中校园足球开展对校园足球文化的影响研究

发布时间：2020-04-20 11:15

【摘要】：校园足球近年来再次成为备受国人重视的项目,而我国校园足球在前期发展过程中出现了不少不容回避的问题,河北省是全国校园足球布局较早的省份,足球水平较高,到2018年河北省已经有近400所初级中学被指定为全国青少年特色校园足球学校,呈现出一定的规模优势,初中阶段又是学生身体和文化快速发展的阶段,对青少年世界观形成与未来成长至关重要。基于此,本文按照等比抽样的方法选取河北省40所开展校园足球的初级中学对其校园足球负责人、足球教师、学生进行问卷调查,以深入了解河北省初中校园开展以来给校园足球文化带来的影响,从河北省初中学校园足球的发展以来在校园足球文化四个方面:物质文化、精神文化、行为文化、制度文化所取得的成果与不足进行研究以期对校园足球持续发展提出建议,对我国校园足球文化发展做出贡献。通过本文的研究初步得出以下几点结论:(1)在物质文化方面:成果:(1)河北省校园足球普及工作已经进入了一个更高的阶段。(2)发展了河北省师资水平,培养了一批有水平、有能力的足球专项教师。(3)显著提升了河北省足球相关软、硬件设施。不足:(1)足球专项教师仍然相对缺乏,制约校园足球进一步普及发展。(2)河北省各学校场地仍然稀缺,有部分学校存在混用情况。(3)经费主要来源依赖政府拨款,资金来源渠道单一。(2)在精神文化方面:成果:(1)提高了学生个人品质与身体素质(2)丰富了学生的知识,激发学生的创新能力。(3)促进了学生之间的交往。(4)校园足球得到了大部分领导与家长的重视。不足:(1)个别同学由于没有得到教师正确的引导导致足球运动参与感较弱。(2)足球水平差异影响学生平等、公平竞争观念。(3)在制度文化方面:成果:(1)促进了校园足球相关制度的改革与完善(2)校园足球比赛相关体系初步形成(3)规范了学生的行为习惯,形成了较好的校风。不足:(1)校际与校内竞赛体系不完善,缺乏相关内容。(2)缺少符合学校实际情况的足球社团管理制度(4)在行为文化方面:成果:(1)普及了校园足球文化,大大增加了学生们的参与度(2)提升了学生们的体质、丰富了学生的兴趣爱好与业余生活。不足:存在极少部分人对足球活动持有消极态度,表示不愿意参加课外足球活动。
【图文】：

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发现他们对于足球运动，提及最多的是自身的喜好，还有就是能够锻炼身体，在问及为什么选择足球运动时，他们表示一方面是学校和同学的鼓励，但更多的还是因为自己喜欢足球，由此可知学生们对于足球运动的喜爱是影响他们的最重要因素。其次，校方有意的引导，也是学生们愿意参与到足球活动中的重要原因，通过对多所足球特色学校的足球运动开展情况进行调查，发现每个学校均在进行足球活动的宣传，学生们也受到宣传作用的影响，参与到活动中的人数在不断的增加。很多学生表示在是通过校方和同学们的引导才开始进行足球运动，开始之后从而发现自己对于足球运动的喜爱。3.1.3 学校领导对足球校园活动的重视程度要想建设好校园体育工作，进行一定的课后训练以及开展相关的赛事活动是十分必要的，但这些活动的开展需要一定的人力、物力甚至是财力上的支持，这就离不开学校的大力支持。校领导应该提高对于体育活动的重视，尤其是主管体育方面的领导。根据本文研究需要，对所调查学校主管体育的校领导对于足球校园活动的重视程度进行查。

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发了学生们对于足球运动的激情。可以说，校方对于足球运动的重视，是保证足球活开展的重要基础条件，只有全校师生都投入到足球活动的建设中，才能够保障足球校活动的有效开展，才能做好学校的体育文化建设活动。3.2 校园足球活动与校园足球文化关联性分析足球文化的开展，与各种足球赛事的举办是相辅相成的关系，通过在学校内部举行种足球赛事，从而促进足球校园文化的产生，，通过不断的潜移默化的影响，所产生的球校园文化又会作用于活动的举行上，形成了一个良好的循环。学校通过足球赛事的办，也会对学生本身、学校足球文化的形成产生正面的影响，这一影响不仅包括文化面，更与学生的精神息息相关。同样的，在进行足球活动对校园文化影响方面的研究，可从这几个不同的层面进行展开。作为初中校园的重要体育赛事，足球活动不仅直接响到学生和老师，更会从行为、制度、精神以及物质层面对校园的足球文化产生重要影响，对于校园足球文化和足球活动之间的关系，我们可以用图 3.2 的方式进行描述：
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.96;G843

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