滁州学院体育教育专业气排球与硬式排球正面双手传球教学效果的比较研究
【图文】:
3.1.2 技术路线本论文主要被分为六大部分。第一部分为论文研究的时代环境,提出当前气排球开展的优势以及如何利用气排球促进硬式排球正面双手传球技术的掌握。第二部分写文献综述也就是研究现状,从气排球与硬式排球教学现状、技战术等方面去分析。第三个部分挑选多种研究方法,比如:访谈法、数理统计法等。第四部分 1、进行实验并利用定性和定量的方法得出实验数据分析。2、统计问卷调查结果形成不同的图表进行分析。第五部分得出结论和建议,从气排球和硬式排球的教学效果比较、气排球对硬式排球教学效果的影响,以及学生对气排球教学的兴趣,从校本建设和重视力度方面提出建议。第六部分主要参考文献。技术路线图如下:
图 4.1 心率检测图由图我们可以看出,在练习强度上对照班明显超出实验班的学生,而他们的起始心率最低值测试结果均为每分钟 60 次。在课堂上,,两个班级的学生最高心率均达到了每分钟 125 次。可见,实验期间可以将练习强度对实验结果所产生的影响而排除在外。由上表可知,两个班级的总时间和学生练习大概保持吻合,但是,在某些项目上却存在时间分配差异。4.3.2 课堂密度监测结果教学效果如何将跟课堂教学密度的安排有着紧密的关系。在长达六个学时的实验中,为了掌握气排球对学生学习效果的影响作用,对两个班级的课程安排密度进行有效的检测。其中,课堂密度指的是所安排的课堂教学活动在所有课程时间中的占比。关于课堂中教师指导、提问解答等活动都被列入到课堂教学活动之中。在实验期间所测试的两个班级学生的课堂密度数据如下:表 4.13 实验时实验班和对照班课堂密度监测汇总表
【学位授予单位】:北京体育大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G842-4
【参考文献】
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本文编号:2655963
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