越南高校排球专项学生水平评价指标构建及标准的研究

发布时间：2020-06-08 06:17

【摘要】：体育是教育的组成部分,其对学生的全面发展起到了举足轻重的作用。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值,是促进身体的正常发育、增强体能,使身体健康水平得到提高。这些年来,随着教育改革的不断推进与发展,越南高校体育教育取得了一些可喜的成就。学生体育竞赛成绩大大提高,参加国家和地区举办的大规模的各项赛事的选手数量明显地增加,为国家队的选拔与培训做好准备。作为重点运动项目加以推广,排球逐渐成为发展迅速的运动项目之一。排球也是普通高校公共体育课的必修科目。因此排球教学中,教师、指导员、教练对排球技战术训练和体能训练的各种方法、手段必须具有正确的示范和讲解能力,以利于帮助运动员加深理解、迅速建立起正确概念。深入分析排球课堂教学之中的现状,发现教学中所存在的问题,未能及时调整与改进,阻碍了教与学的强化与提高。基于体育师资队伍培养的创新、体育教学质量的提高等目的,笔者决定选择越南高校排球专项学生专业水平评价指标建构及标准的研究,为论文主要研究内容。研究结果如下:1通过研究的每个步骤,尤其是检验测试指标的通知性和可靠性,本文筛选了13个测试指标体系来评价河内师范大学排球专业学生专项水平,基本技术指标包括准确传球、高手传球到3-4号面前、1-3号、5-3号低手接发球、准确垫球、面前高手发球后场3米、发球到方格、4号斜线扣球、中等扣球等指标的标准。2建立了测试指标的8个分类表、8个综合评分表以目的为评价河内师范大学排球专业学生的专项水平。3排球专业学生专项体能和基本技术水平根据规律平常发展,各特征因素都有提高,这是依赖于发育增长规律的支配和有系统的锻炼与学习过程。
【图文】：

专业技术水平,运动员,内容,观察法

图 1 表示运动员专业技术水平的评价内容。进行检查运动员的各项指标前的首要条件出发于技术全面要求的观点，组织评价时须有目的性、标准化、可靠性、效果性、客观性以及系统性。技术水平检查方法：运动员技术水平检查方法一般来说使用观察法，检查及检查设备器材使用情况的方法[39][40].观察法观察法是检查运动员技术水平时最常用的方法之一，大部分运用在球类运动、双人对抗运动、体操、技巧及滑冰等内容上。观察法在科学理论的基础上通过人的各种感官的测量以科学的方法对研究对象进行观察。使用观察法时需要保证观察的客观性、系统性及准确性。观察的客观性就是观察时需要对事物的原本面貌进行严肃谨慎的观察而不添加任何因素，也就是观察事物本身的关系以及发展规律。只有客观第观察才

米线,球场

越南高校排球专项学生水平评价指标构建及标准的研究次性进行，计算准确垫球总次数。试工具：球与墙。试 5：球场底 3 米线高手发球技术测试价大学生正面高手发球基本技术。计算单位为分数。行方式：实施者站在球场底线，向对面球场 3 米线进行五次发球。求：球线往下旋转，力度大。次性进行并计算分数。具：球场、球网和球。
【学位授予单位】：北京体育大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G842-4

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