河南省少林塔沟武术学校办校成功经验研究

发布时间：2020-06-13 23:31

【摘要】：我国民办武术学校,应社会需求而生,为推动社会发展作出了积极贡献,但因其特殊的教育及办学性质,与其它普通学校相比,所面临着非常严峻的生存与发展压力。塔沟武术学校踏着改革开放的鼓点,砥砺前行,经受了长达41年漫长的历史考验,形成了武术教育集团化发展格局,取得了许多瞩目的辉煌成就,已成为全国知名武术教育品牌。通过对我国武术学校成长史及相关研究成果分析,对于武术学校而言,似乎并无过多经验可借鉴、吸收。为此,文章通过梳理塔沟武术学校的创办起因和发展历程,把握其管理模式演变,对其管理模式构建体系,品牌专业,升学就业保障体系,武术艺术传播,武术产教等方面进行研究。总结其办学成功经验,加以归纳、提炼、升华,探索经验启示,将经验总结上升至理论成果,为我国武术学校提供可贵的价值参考,推动武术学校可持续、健康发展。文章通过文献资料法、访谈法、实地调查法、问卷调查法、数理统计等科研方法对塔沟武术学校办校成功经验进行研究。主要结论:1.塔沟武校推行动态专业调整机制,紧跟时代人才需求,在把握学校特色的基础上,实现了专业设置与社会需求对接、专业课程设置与学生能力培养对接,构成了多样人才培养体系。2.塔沟武校对已有管理模式的不断改革、重构,形成了相对科学完善的内部管理体系,确保学校管理的合理化、科学化,推动着学校的高效运转。3.塔沟武校以传统武术为教学根本,提炼其精髓,在不失传统武术独特的技击理念和文化内涵的前提下,借鉴、吸收适宜的科学训练理论与方法,构建有效的教学内容体系,传承武术真谛。4.塔沟武校学历教育纵向一体化发展,有效弥补了武术学校学历教育空白,实现了共育人才培养、内部资源统筹、流动优化,集约设施建设,为武术人才培养提供了强有力的教育体系。5.塔沟武校借助外界资源,创造武术艺术精品,有效运用现代媒介的传播力度,将学校真实有效的教学成果传递给社会公众,为学校品牌建立坚实的壁垒,提升了学校的影响力度,使学校逐渐成为一个标志性的少林武术文化符号和知名的武术学校品牌。6.塔沟武校在建设与发展过程中,坚持教育的公益性原则,明确发展定位,推进产教融合,形成产教联动效应,开拓教产融合对接培养体系,实现互补、双赢的产教格局,为学校提供新的创收,为武术人才培养奠定了坚实的基础。 【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G852-4

【图文】：

武术专业,大学,武术学校

1.1.1 武术学校的重要性武术教育基石——武术学校的出现，为我国义务教育普及做了有益补充，激发教育活力，推进着我国多样化教育发展；有效弥补了我国社会大众对身体锻炼的需求与供给不匹配的现状，促进着群众体育向全民健身体育的转变。武术学校对我国武术事业、武术教学的科学化发展，武术人才培养，武术文化研究，注入了强大支撑动力；武术学校对我国传统文化的普及与传播，增强民族文化自信，展示我国独特魅力，起到了积极作用；武术学校推动着武术产业的发展，带动着地方经济增长，为我国经济发展带来契机。例如：上海体育学院刘文武副教授3在《武术师资培养问题与反思》中，以河南大学体育学院武术专业 2013～2016 四个年级 235 人为调查对象，对其从何地考入大学等问题进行了调查（图 1.1）；塔沟武校官网 2014 年公布，在国字号反恐部队“雪豹突击队”113 名队员中仅该校学员达 43 人，占比 38%4（图 1.2）。

突击队,雪豹,武术学校

1.1.1 武术学校的重要性武术教育基石——武术学校的出现，为我国义务教育普及做了有益补充，激发教育活力，推进着我国多样化教育发展；有效弥补了我国社会大众对身体锻炼的需求与供给不匹配的现状，促进着群众体育向全民健身体育的转变。武术学校对我国武术事业、武术教学的科学化发展，武术人才培养，武术文化研究，注入了强大支撑动力；武术学校对我国传统文化的普及与传播，增强民族文化自信，展示我国独特魅力，起到了积极作用；武术学校推动着武术产业的发展，带动着地方经济增长，为我国经济发展带来契机。例如：上海体育学院刘文武副教授3在《武术师资培养问题与反思》中，以河南大学体育学院武术专业 2013～2016 四个年级 235 人为调查对象，对其从何地考入大学等问题进行了调查（图 1.1）；塔沟武校官网 2014 年公布，，在国字号反恐部队“雪豹突击队”113 名队员中仅该校学员达 43 人，占比 38%4（图 1.2）。

【参考文献】