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河南省高校女性教师休闲体育研究

发布时间:2020-06-16 10:22
【摘要】:本文以河南省高校女性教师休闲体育为研究对象,选取河南省十所高校(含综合类、师范类、工科类、理工类、财经类、农林类、医学类)河南大学、郑州大学、河南师范大学、洛阳师范学院、河南理工大学、洛阳理工大学、许昌学院、河南财经政法大学、河南农业大学、新乡医学院非体育院系高校部分女性教师为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对河南省高校女性教师休闲体育参与动机、行为特征、消费、满意度及河南省高校女性教师参与休闲体育影响因素进行分析并得出结论和提出建议。结论:1.河南省高校女性教师闲暇时间较少,休闲活动形式多样化,但闲暇时间用于从事体育锻炼的比例较低,闲暇时间多以看电视、读书、看报,上网、逛街活动为主。2.河南省高校女性教师参与休闲体育锻炼动机明确,各个年龄段高校女性教师根据自身需求有目的的参与到锻炼中,参与动机为保持身体健康、保持形体美观、释放压力在不同年龄段没有显著性差异,各个年龄段在参与动机方面趋同一致。3.河南省高校女性教师在参与休闲体育行为特征方面:周锻炼频次、锻炼习惯保持时长、交通工具选择、次锻炼时长各个年龄段存在显著性差异。其中锻炼习惯保持时长与不同年龄段存在非常显著性差异。项目选择多以技术操作简单、花费较低、限制因素较少的传统项目为主;次锻炼时间较短;锻炼伙伴选择多以家人、同事、朋友为主;锻炼时间多选择在晚上或下午;锻炼距离距住宅区较近。4.河南省高校女性教师休闲体育消费水平偏低,不同年龄段高校女性教师在消费结构上存在显著性差异。年轻教师多以购买运动鞋、帽,购买功能饮料,交纳体育组织(俱乐部)费用为主;年长教师多以购买运动损伤药品为主。休闲体育消费考虑因素中各个年龄段不存在差异。消费支付方式存在显著差异,年轻教师多以手机支付方式为主,年长教师多以现金支付方式为主。5.河南省高校女性教师参与休闲体育锻炼的身体层面、心理层面、环境层面、社交层面满意度都较高,而认知层面和功利层面满意度一般。6.河南省高校女性教师休闲体育参与影响因素不同年龄段存在显著性差异,工作忙没时间表现出年轻教师和年长教师中人数都较少,而中年教师人数较多。建议:1.国家首先应加大对公共体育设施及服务的投资力度,结合女性生理特征建设一些适合女性锻炼的公共体育设施,结合女性喜好建设女性高选择性的公共体育锻炼场所,国家还应安排政府相关部门开设一些公益性健康教育及休闲体育锻炼相关公益性课程,使社会女性通过听讲课程解决休闲体育锻炼有关困惑。其次国家教育相关部门应根据女性在家庭中的特殊身份适当降低职称评定标准及要求,适当减少高校女性教师科研压力,使女性教师既能够有时间照顾到家庭又有充足时间进行休闲体育锻炼。2.社会应加大“全民健身计划”和“终身体育”的宣传力度,向社会女性普及健康教育,提高女性对休闲体育的重视度,使终身体育观念真正的融入到她们的血液,成为她们生活中不可或缺的一部分,使得女性教师能够自觉自愿地参与到体育锻炼当中。3.高校应根据女性在家庭中的特殊身份对女性教师适当减少教学任务,有更充足的时间参与休闲体育锻炼,经常性的组织开展适合女性的兴趣体育活动,提高女性参与休闲体育的积极性,使高校女性教师真正的热爱体育锻炼。4.女性是经营家庭的重要负责人,家庭中的男性应适当分担部分家务,多与家庭女性进行沟通,帮助解决女性在生活和工作中遇到的困难,让家庭成为充满爱的场所,女性感受到家庭的温暖且减少了生活和工作的困难有助于女性积极参与体育锻炼保持健康身体。5.高校女性教师自身应提高健康意识,主动学习及接受休闲体育锻炼相关知识,经常性的参与社区及学校组织的公共体育活动,保持良好心态,多方面培养自己兴趣,使其成为一个真正的锻炼达人。
【学位授予单位】:河南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G812.4
【图文】:

年龄分布,年龄,状况,总人数


图 3-1 年龄状况-1 可知被调查对象的年龄分布特征如下:30 岁及以下年龄人数数的 11%,31-40 岁人数为 199 人,占被调查总人数的 52%,41-被调查总人数的 29%,51-60 岁的人数为 29 人,占被调查总人数 31-40 岁的人数最多,超过了被调查总人数的一般以上,51-60 高校女性教师队伍中以中青年教师成为河南省高校教师队伍的中

年龄分布,婚姻状况,总人数


图 3-1 年龄状况图 3-1 可知被调查对象的年龄分布特征如下:30 岁及以下年龄人数为 44总人数的 11%,31-40 岁人数为 199 人,占被调查总人数的 52%,41-50 岁,占被调查总人数的 29%,51-60 岁的人数为 29 人,占被调查总人数的 8布在 31-40 岁的人数最多,超过了被调查总人数的一般以上,51-60 岁人南省高校女性教师队伍中以中青年教师成为河南省高校教师队伍的中坚力 调查样本婚姻状况特征分析

【参考文献】

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本文编号:2715922

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