信息化时代构成我国优秀田径运动员公众形象的角色素养研究

发布时间：2020-06-17 20:19

【摘要】：随着我国国际角色的改变、体育社会功能的演进、我国田径运动竞技水平的突破及信息化时代的到来,我国优秀田径运动员成为了备受世界公众关注的群体,他们公众形象的塑造变得更为迫切。然而,正是在这样的需求背景之下,我国优秀田径运动员却经常被暴出负面新闻,既损坏了个人公众形象,也对社会甚至国家造成了负面的影响。优秀田径运动员公众形象的评价来自社会公众的判断和舆论,当他们的言行举止偏离公众期望时,便有了产生了负面的公众形象。这不得不让我们有了这样的疑问:信息化时代,社会对我国优秀田径运动员的公众形象有什么期待?在塑造这些公众形象时,优秀田径运动员应该扮演什么样的角色?他们又应该具备什么素养才能扮演好这些角色?他们的角色素养又如何?影响因素有哪些?针对这些问题,本文以“角色理论”为研究理论基础,采用文献资料、德尔菲、调查、访谈及数理分析等方法,通过非概率抽样方法(方便抽样与立意抽样相结合),抽取符合研究条件的54名运动员作为问卷调查对象,将调查数据与其他实证材料相结合分析他们在塑造公众形象过程中的角色素养现状、存在的问题及主要影响因素,进而提出发展对策。我国体育社会功能的时代发展需求是我国优秀田径运动员塑造公众形象过程中角色素养的内在决定因素。信息化时代我国优秀田径运动员扮演着以专业技能为核心的运动员角色、以社会互动为核心的公关人角色、以形象塑造为核心的代言人角色及以认知情感为核心的发展性角色,通过专家对角色素养指标的评议筛选,认为优秀田径运动员所需具备的素养为专业素养、情感素养、文化素养和公关素养4个维度的30个具体的素养要素。以此为问卷的测量项目,将调查结果与访谈资料相结合进行分析,认为我国优秀田径运动员在塑造公众形象过程中所应具备的角色素养总体偏低。通过“角色素养影响因素”的因子分析,提取出国家层面、管理层面及培育方式3个影响我国优秀田径运动员角色素养的公因子,进而结合访谈的资料,提出发展对策:首先,国家层面要完善体育制度,推进体制改革,将我国优秀田径运动员的角色规范化、素养制度化,完善相关的评价与奖励机制;第二,管理机构加强对优秀田径运动员的公众形象认知,提升相应管理能力,建立科学的培育模式;第三,积极引入社会力量,发挥社会组织在塑造优秀田径运动员公众形象及提升角色素养中的优势作用;第四,加强优秀田径运动员的自主学习,增强公众人物角色扮演的自觉性和积极性。
【学位授予单位】：北京体育大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G82
【图文】：

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图 1 研究技术路线图从我国优秀田径运动员公众形象现状的现实诉求出发，结合现有文献的分析，确定本文的选题。以我国优秀田径运动员公众形象及角色素养为研究对象，通过文献收集分析，界定相关概念，确定“角色理论”为本文的主要理论基础，在分析我国优秀田径运动员时代角色期待的基础上，请专家对优秀田径运动员的角色内容指标进行评价与筛选，最终对优秀田径运动员的角色进行定位。进而在大量阅读相关文献后确定我国优秀田径运动员角色素养及影响因素的初选指标，经过专家对这些指标的 2 轮筛选，形成我国优秀田径运动员角色素养内容及影响因素的正式指标，成为下一步角色素养的调查基础。以此为依据，设计我国优秀田径运动员角色素养现状及影响因素调查问卷。最后通过对问卷调查数据的统计分析，再结合访谈整理的结果，对运动员的角色素养现状做出分析。同时，结合影响因素的因子分析结果，获取影响我国优秀田径运动员角色素养的因素公因子，据此提出发展对策，并在总结研究成果的基础上提出了相关结论和可行性建议。

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信息化时代构成我国优秀田径运动员公众形象的角色素养研究角色期望的行为；角色赋予者与角色扮演者总是如此循环地进行交互作用，见图 2。社会公众通过对优秀田径运动员的行为进行感知和评估，因此对他们产生了角色期望，然后通过一定的途径将这些期望以信息传递的方式，试图去影响他们的行为模式。可见，优秀田径运动员在与社会发生互动的过程中，也存在如此循环反复进行交互的作用。因此，只有对优秀田径运动员的素养现状做出客观分析，才能让这个循环过程朝着良性的方向发展。

【参考文献】