西藏自治区体育运动技术学校人才培养研究

发布时间：2020-06-26 02:26

【摘要】：随着社会的进步经济的快速发展,竞技体育的发展水平已经逐渐成为衡量一个地区发达程度的重要标志。西藏自治区下设的拉萨、山南、日喀则、昌都、林芝、那曲和阿里七个地级市(地区)均设有重点业余体校,是西藏自治区体育运动技术学校的重要招生来源。西藏自治区体育运动技术学校作为传统“三级”训练体制中最底层的培养单位,培养体育后备人才中的招生选材、培养过程尤为关键。计划经济时期遗留下的问题对现阶段竞技体育人才培养的影响日益凸显,使得竞技体育人才培养机遇与挑战并存。在此背景下有必要对自治区体校人才培养的现状进行调查研究,分析存在的问题,目的是为西藏自治区体育运动技术学校今后的人才培养提供一些有价值的理论参考。本文采用实地调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法,以西藏自治区体育运动技术学校人才培养为研究对象。通过查阅自治区体校训练科、学生科的数据资料结合对西藏自治区体育局、竞体中心、体校相关领导、教练员以及学生进行访谈,研究得出结论:(1)西藏自治区体育运动技术学校教练员队伍年龄结构相对合理,执教经验比较丰富,学历结构、文化素质较低,科研人员紧缺。(2)选材方面多以经验选材为主;各项目招生名额、训练比赛经费等方面存在明显的差异。(3)训练实施没有明确的指导性文件,教练员训练经验、执教水平参差不齐;过早的进行专项训练而忽视身体素质的全面发展,不重视对运动损伤的预防。(4)学、训矛盾比较明显,“体教结合”实际效果不佳。(5)输送渠道单一,输送层次较低,成材率不高。根据本研究结论中存在的问题,提出以下建议:(1)结合西藏自治区体育运动技术学校的实际情况引进学历与训练经验兼备的教练员。(2)建立科学的选材体系;以优势项目带动发展缓慢项目的发展。(3)加强学习先进训练理念和训练方法,严格执行训练计划并进行必要的监督。(4)提高训练实施的科学合理性、提高训练质量,留出更多的时间学习理论课程。(5)加强与上级体育主管部门的沟通与反馈,拓宽升学途径。
【学位授予单位】：成都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G807

【参考文献】

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本文编号：2729683