体育院校篮球裁判员基本功训练内容的优化研究

发布时间：2020-08-15 11:04

【摘要】：篮球运动在我国有着深厚的群众基础,特别是国家体育总局取消对体育赛事的审批制度后,篮球比赛更是盛况空前,因此对裁判员的需求也越来越大。在我国顶级篮球赛事中,CBA篮球裁判员毕业于体育院校的占73.8%,NBL篮球裁判员毕业于体育院校的占50%-60%,WCBA则占59.8%,可以说体育院校是我国高水平篮球裁判员的培养基地。随着现代篮球水平的迅速发展,对篮球裁判员的执裁水平提出了更高的要求,而篮球裁判员基本功是影响裁判员执裁水平高低的重要因素。我国在篮球裁判人才培养模式以及管理制度上有了大量研究,但对裁判员基本功研究甚少,尤其对裁判员基本功训练内容、训练方法、评价标准研究不够系统深入。因此,本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、以及逻辑分析法对体育院校各等级篮球裁判员的基本功培养现状、基本功训练内容进行了整理分析,梳理出适合当前体育院校各等级篮球裁判员基本功训练内容模型。主要结论为:1.在各等级篮球裁判员培训中,大部分体育院校将篮球规则和裁判法作为授课重点,但对基本功概念界定不清晰,造成基本功训练内容、标准方式参差不齐,影响了篮球裁判人才培养的质量。2.体育院校学生裁判员在课余时间的学习中,通常以钻研篮球规则和裁判法为主,对于手势、哨声的练习较多,而对于移动和视野的练习较少。3.体育院校篮球裁判师资分布不均匀,部分体育院校篮球裁判教师人数较少,这对体育院校篮球裁判员的教学、训练工作造成一定的影响。4.体育院校在进行篮球裁判员培训时,主要靠考核前短暂的统一培训进行授课。在所调查的6所体育院校中,没有一所院校开设篮球裁判选修课。5.重构出篮球裁判员基本功概念,主要包括专门理论知识、专门的动作和技能以及专门的身体素质等I级指标。下属包含11个II级指标,67个III级指标,并对各等级篮球裁判员基本功训练划分不同侧重点,便于体育院校篮球裁判员进行教学和学习。针对体育院校篮球裁判员基本功训练方面存在的问题,提出体育院校篮球裁判员基本功训练的优化对策,分别是:1.裁判员基本功训练应当从专门理论知识、专门的动作和技能、专门的身体素质三个方面进行,严格要求,循序渐进的进行练习。2.体育院校在培训各等级篮球裁判员时,应当加大对基本功的培训力度,狠抓篮球裁判员基本功训练。3.体育院校在进行各等级篮球裁判员培养工作时,应当制定统一的考核大纲,从而分层次进行基本功训练,对不同级别的裁判员有侧重点进行考核。4.体育院校应开设篮球裁判选修课,为学生提供学习裁判知识条件和机会。
【学位授予单位】：广州体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G841-4
【图文】：

等级图,等级,裁判员,二级裁判员

图 1 学生篮球裁判员等级情况 1 所示，在调查的 300 名学生裁判员的等级中，一级裁判员二级裁判员所占比例为 44%；三级裁判员所占比例为 32%。从球裁判员等级情况图中可看出，二级裁判员所占比例最高，和一级裁判员考核时间有很大联系，通过调查，一般是在大裁判员考核，在大四下半年进行一级裁判员考核。另外各个

基本功,篮球裁判员,北京体育大学,出版社

学生裁判员对基本功的了解程度(N=283)

课余时间,训练内容,裁判员,篮球裁判

图 3 调查裁判员课余时间训练内容调查图体育院校在篮球裁判人才培养中没有具体的教学计划，导致有一些体三级和二级裁判员培训时，三级和二级裁判员的培训放在一起进行，本上就是裁判教师平时的临场中用什么，就学什么。虽然我们在篮球理以及培养方面形成了一套成熟的体系。但是，在各个级别的篮球裁功训练上还没有成熟的训练体系。.4 体育院校各等级篮球裁判员培训课时情况分析在篮球教学大纲中，专修班和普修班都有篮球裁判的教学安排，但所少，仅有 6 课时的安排。各体育院校在篮球裁判培训时，一般靠考试培训，虽然对理论课和实践课都分配了一定的课时，但是各体育院校间也有所不同。表 6 体育院校篮球裁判员培训课时安排统计表

【参考文献】