广西高校体育教学物质基础环境的研究

发布时间：2017-03-31 12:09

  本文关键词：广西高校体育教学物质基础环境的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校作为人才培养的重要基地,担负着培养全面人才的重任;维系着国家的发展,衡量着整个国家的教育程度。体育教学物质基础环境是体育教学环境的组成要素之一,对体育教学有着直接的影响。在国内外研究成果中涉及体育教学物质基础环境的概念、分类、构成要素的研究都有了一定的理论依据。长期以来广西始终坚持教育优先发展,大力投资发展高校教育。自2013年起广西提出了在五年内实现教育事业发展,达成四个历史性的跨越;同时用三年的时间使广西高校教育处于从大众化初期跨入大众化中期发展的新阶段,推动了广西高校的发展,提高广西高校的地位。随着广西高校教育的快速发展,体育教学物质基础环境对体育教学质量与效率的重要性越明显。为更好地促进体育教学物质基础环境为广西高校体育教学服务,本文研究提出改造或优化广西高校体育教学物质基础环境的理论思路;并围绕广西高校体育教学物质基础环境现状存在的问题展开研究。通过深入研究广西高校体育教学物质基础环境。研究得出:(1)体育教学物质基础环境对促进高校生的全面发展有着重要的作用。(2)广西多数高校的体育教学物质基础环境基本达不到《普通高校学校体育场馆设施、器材配备目录》的相关标准。(3)从高校的大学生、体育教师、多媒体教学设备三个不同主体对体育教学物质基础环境进行调查,结果表明大学生与体育教师一致表示不满意高校当前的体育教学物质基础环境;且对能在室内场地上体育课的期望很大;广西高校使用多媒体设备进行辅助教学的并不普遍。(4)根据调查的实际现状提出:及时增补高校体育教学场地器材、设施;合理布局、创设体育教学物质基础环境的整体;大力引进新媒体工具等优化广西高校体育教学物质基础环境的对策。为引导高校大学生走向终身体育,培养他们成为全面发展的复合型优秀人才提供指导理论依据。
【关键词】：广西高校 体育教学 物质基础环境
【学位授予单位】：广西师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G807.4
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1.前言9-20
• 1.1 选题依据9-12
• 1.1.1 国家发展之需9
• 1.1.2 国家创新人才培养之需9-10
• 1.1.3 高校人才培养质量高要求之需10-11
• 1.1.4 体育是提高体质的关键，健康体质是人才的必备条件11
• 1.1.5 三方因素相比较--学校体育环境占首重11-12
• 1.2 文献综述12-14
• 1.2.1 国外文献综述12
• 1.2.2 国内文献综述12-14
• 1.3 体育教学环境的基本理论14-17
• 1.3.1 体育教学环境概念的界定14-15
• 1.3.2 体育教学环境的分类15-16
• 1.3.3 体育教学环境的构成要素16-17
• 1.4 体育教学物质基础环境的基本理论17-20
• 1.4.1 体育教学物质基础环境的衍生理论17-18
• 1.4.2 体育教学物质基础环境概念的界定18-19
• 1.4.3 体育教学物质基础环境的分类19
• 1.4.4 体育教学物质基础环境的构成要素19-20
• 2 研究目的和意义20-22
• 2.1 研究目的20-21
• 2.2 研究意义21-22
• 2.2.1 理论意义21
• 2.2.2 现实意义21-22
• 3 研究对象与研究方法22-25
• 3.1 研究对象的选择与确定22
• 3.1.1 调查对象与选择22
• 3.1.2 调查对象确定22
• 3.2 研究方法22-25
• 3.2.1 文献资料法22-23
• 3.2.2 实地调查法23
• 3.2.3 问卷调查法23-24
• 3.2.4 系统论分析法24
• 3.2.5 抽样调查法24-25
• 3.2.6 数理统计法25
• 4 结果与分析25-42
• 4.1 广西高校体育教学物质基础环境的现状调查25-29
• 4.1.1 高校体育场馆情况26-28
• 4.1.2 高校图书、期刊、数据库的情况28-29
• 4.2 高校体育场馆设施的配备标准29-30
• 4.3 广西高校大学生总人数与体育场地配比情况分析30-31
• 4.4 从不同主体调查高校体育教学物质基础环境的情况31-41
• 4.4.1 从体育教师角度调查31-36
• 4.4.2 从高校大学生角度调查36-41
• 4.5 从多媒体教学设备情况分析体育教学物质基础环境现状41-42
• 4.5.1 多媒体设备对体育教学的供给情况41
• 4.5.2 多媒体教学设备的使用情况41-42
• 5.优化广西高校体育教学物质基础环境的对策42-44
• 5.1 掌握高校体育教学场地设施、器材配备的实情并及时增补42-43
• 5.2 合理布局体育教学物质基础环境的整体43
• 5.3 以尊重学生特点为主，创设体育教学物质基础环境43-44
• 5.4 以服务体育教学为宗旨，创建体育教学物质基础环境44
• 5.5 大力引进新媒体工具，发挥多媒体组合教学技能优势44
• 6.结论与建议44-46
• 6.1 结论44-45
• 6.2 建议45-46
• 参考文献46-49
• 附件 149-51
• 附件 251-53
• 附件 353-55
• 读硕士期间发表的论文目录55-56
• 致谢56-57

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