北京市排球传统项目小学课余排球训练现状的调查研究

发布时间：2020-09-04 20:01

　　排球在过去半个世纪中得到了迅速的发展,是现在世界上受人们喜爱的体育运动项目之一,排球运动人口增加最多的就是青少年。排球运动传入我国已有一百多年,在五连冠的影响下,越来越多的人开始了解排球并且参与到排球运动中。如今中国女排又一次站在最高领奖台上,使得排球在国人心中又燃起了热火。我们要更好的发展排球运动,就要从少年儿童抓起,从学校体育抓起,增强学生体质,积极参与课余体育训练。在促进学生全面发展的同时,培养优秀人才。小学教育是组成学校教育的重要部分,而排球运动是我国开展比较好的运动项目,也是深受国人喜爱的集体运动项目,在小学开展课余排球训练具有一定的价值。本文使用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对北京市东城区、海淀区、通州区等排球传统项目小学进行走访调查,全面了解目前北京市小学排球发展的优势以及存在的问题,并得出以下结论:1.北京市排球传统项目小学教练员年龄分布较为分散,男女比例较为均衡,大部分教练员都是本科以上学历,为训练奠定了理论基础,有17.39%的教练员达到了国家健将水平,他们带队主要是想为学校争光、为国家培养优秀人才,这对北京市排球的发展起到了促进作用。2.北京市排球传统项目小学运动员在身高方面有很好的条件,并且训练时间较为充足,为排球训练提供了保障,大部分运动员都非常喜欢排球并且积极配合教练员完成训练内容。有一半以上的学生参训后成绩没有下降,能够较好处理学习与训练的关系,大部分家长都很满意学生目前的训练水平,非常支持孩子参加训练。3.教练员在训练时会针对不同年级的学生制定不同的训练计划,5-6年级学生每周训练次数在5次左右,能够较好掌握发、垫、传、扣、拦等技术,在比赛中扣球是主要的得分手段。3-4年级的学生每周训练次数与高年级学生相同,基本掌握了发、传、垫、扣等技术,对拦网技术的学习相对较少。2年级的学生以培养兴趣为主,参训次数在3次左右,训练内容方面除垫球和下手发球外一般不再安排其他练习。4.北京市排球传统项目小学的教练员选拔人才主要是依据学生的兴趣和身体素质,大部分教练员通过家庭调查、形态测量以及身体素质测试来选拔队员,保证了选材的科学性和合理性。5.大部分学校对排球课余训练都很重视,但训练的场地设施得不到改善,仅有37.5%的学校建有室内排球场,其余都是在室外进行训练,多数学校都是以校代表队的形式组织训练,训练时间在1.5-2小时之间,基本能满足训练的需要。
【学位单位】：北京体育大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G623.8;G842

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