21 世纪是一个普遍关注人权的时代,受教育权和生存权一样是最基本的人权,而且是最有决定意义的人权。残疾学生虽然是人类社会中的不幸者,但是他们也是我们人类大家庭中的一员,他们也有人的尊严和权利,所以他们应该和普通学生一样接受适合其身心特点的体育教育,共享教育资源。这既是我国教育的性质和制度所规定的,也是学校体育的主体所决定的。 中国特殊教育起步较晚,再加上中国经济比较落后,虽然党和政府非常重视特殊体育,特殊体育也取得了很大成就,但是,还远远落后于普通学校的体育教育水平。随着经济的发展,关注残疾人教育的专家学者的增多,特殊教育将会遇到前所未有的发展机遇。河南是中国第一人口大省,也是残疾人口最多的省份。在普通中、小学体育课程进入新一轮改革之际,对河南省残疾人体育教育问题进行研究,将具有非常深刻的理论和现实意义。 该文以教育学、心理学、逻辑学、社会学作为课题研究的理论基础,运用文献资料法、调查法、逻辑方法、系统方法和数理统计方法等,对河南省特殊教育学校体育进行了系统的调查、分析与研究。指出河南省特殊教育学校体育发展面临的主要问题:(1)体育经费匮乏,来源渠道少;(2)主管部门对特殊体育工作重视不够,工作缺乏协调;(3)体育教师专业素质低、特殊体育知识匮乏;(4)特殊体育教研活动少,缺少交流机会;(5)缺乏与特殊体育有关的图书资料;(6)体育场地设施缺乏,市级和区县级特殊教育学校差别悬殊;(7)特殊教育学校运动会不能定期召开,体育比赛太少;(8)特殊体育教学大纲和体育课本比较滞后。 针对当前特殊教育学校体育现实中存在的问题,结合残疾学生学习和生活的现状,作者提出河南省特殊教育学校体育发展对策:(1)政府应该加大工作力度,为残疾学生创造良好的体育教育环境;(2)加强师资队伍建设,重视对特殊体育教师的培训和继续教育;(3)改革师范教育,拓宽特殊体育师资培养渠道;(4)多渠道筹集经费,改善特殊教育学校体育场地、器材条件;(5)完善特殊体育教研制度,增加交流机会;(6)重新编写特殊教育学校体育教学大纲和体育课本;(7)经常举办适合残疾学生参加的体育文化活动。
【学位单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2005
【中图分类】：G807
【引证文献】
相关期刊论文 前4条
1 刘颖;;影响特殊教育学校体育教育的因素与对策[J];太原城市职业技术学院学报;2011年06期
2 张健;;对我国特殊体育教育发展现状的研究[J];牡丹江师范学院学报(自然科学版);2013年02期
3 刘洋;王秀香;;大连市特殊教育学校课外体育状况与发展对策研究[J];体育科技文献通报;2011年12期
4 李群力;罗智波;;湖南省特教学校听觉障碍学生体育课学习满意度的调查研究[J];中国特殊教育;2008年06期
相关硕士学位论文 前10条
1 李萌;盲聋学校盲生体育课程内容资源开发的研究[D];苏州大学;2011年
2 朱君;我国特奥融合运动的发展影响因素分析及推广策略研究[D];武汉体育学院;2007年
3 王红;山东省特教学校体育健身运动发展现状与对策研究[D];山东师范大学;2007年
4 王佃江;广西特殊教育学校体育现状与对策研究[D];广西师范大学;2007年
5 王洲;陕西省特殊教育学校体育的现状及发展对策研究[D];陕西师范大学;2007年
6 田春雷;贵州省特殊教育学校体育教学现状与发展对策研究[D];贵州师范大学;2008年
7 陆春敏;中国残奥乒乓球队科学化训练的现状调查与对策研究[D];广西师范大学;2008年
8 黄化芳;河南省城市残疾人体育锻炼现状调查与分析[D];河南大学;2010年
9 刘洋;大连市培智学校体育教学的现状调查与对策研究[D];辽宁师范大学;2012年
10 段光通;豫北地区残疾人体育权利保障现状及对策研究[D];河南师范大学;2013年
本文编号：
2822626
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tylw/2822626.html
