双侧迁移理论在羽毛球教学中的应用研究

发布时间：2020-09-25 15:05

　　本文通过进行为期三个月的羽毛球教学实验,采用实验班与对照班分进行教学,对教学效果进行比较的对比实验法。实验班学生在优势手基本掌握一项技术后,增加非优势手练习相应的技术。对照班采用常规教学,只练习优势手。其他实验因素保持一致。研究双侧迁移理论在羽毛球教学中的应用效果,对提高学生学习羽毛球各项技术动作达标成绩和技术评定成绩的影响、实验前后相关身体素质的变化等。为教学提供新的方法,为开发运动潜能,提升教学训练效果及双侧迁移理论应用提供依据。本文主要研究应用双侧迁移理论进行羽毛球教学后,对于实验对象的几方面影响,得出以下结论:(1)双侧迁移理论应用于羽毛球教学能促进部分相关素质的提高,其中有关的力量素质变化不大,左右肢体协调与球感得到明显改善。(2)双侧迁移理论应用于羽毛球教学中对于反手技术达标成绩影响较大,而对正手技术达标成绩影响较小。(3)双侧迁移理论应用于羽毛球教学能提高正手与反手击球技术动作的技术评分。建议在今后的教学实践当中:(1)在双侧迁移理论的应用实际操作中要注意学习者心理疏导。(2)练习人员要加强对双侧迁移理论应用的认识。(3)教练员应加强双侧迁移理论在羽毛球教学与训练中的应用。
【学位单位】：哈尔滨体育学院
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G847-4
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究的背景
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究的意义
    1.3 相关概念界定
        1.3.1 优势侧肢体与弱势侧肢体
        1.3.2 双侧迁移
    1.4 双侧迁移理论的国内外研究现状
        1.4.1 双侧迁移理论的国外研究情况
        1.4.2 双侧迁移理论的国内研究情况
2 研究对象与研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 实验法
        2.2.3 逻辑分析法
        2.2.4 数理统计法
    2.3 实验设计
        2.3.1 实验设计的实施
        2.3.2 身体基本情况调查与相关素质测试
        2.3.3 成绩达标和技术评定测试
3 研究结果与分析
    3.1 实验前身体基本情况与羽毛球相关素质测试
        3.1.1 实验前身体基本情况
        3.1.2 实验前羽毛球相关素质指标
    3.2 实验前后实验组羽毛球相关身体素质数据相关性与素质变化分析
        3.2.1 实验前后实验组学生羽毛球相关素质数据相关性分析
        3.2.2 实验前后实验组学生羽毛球相关素质的变化分析
    3.3 实验前后对照组羽毛球相关身体素质数据相关性与素质变化分析
        3.3.1 实验前后对照组学生羽毛球相关素质数据相关性分析
        3.3.2 实验前后对照组学生羽毛球相关素质的变化分析
    3.4 实验组与对照组学生的成绩达标测试指标的对比分析
    3.5 实验组与对照组学生的技术评定测试指标的对比分析
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
5 本研究的局限性
致谢
参考文献
附件
研究生个人简历

【参考文献】