山西省小学阶段校园足球特色学校建设现状研究

发布时间：2020-10-30 03:06

　　 校园足球特色学校建设是我国校园足球活动的重要抓手,小学阶段特色学校的建设又是其中的重点和基础,对于后序校园足球活动健康持续开展具有重要的意义。在新中国足球发展史上,山西足球长期居于中下游水平。小学阶段校园足球活动的广泛开展,对于山西足球后备人才培养提供人才基础,对于山西足球的崛起也起着至关重要的作用。截止到2018年底,山西省共建设校园足球特色学校782所,其中小学416所,占比53.2%。由此可见,小学阶段校园足球特色学校的建设水平,对于山西省校园足球活动整体开展情况的影响至关重要,对其建设现状的准确把握,对于山西校园足球的健康持续发展将起到积极的参考和借鉴的作用。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地调查法、逻辑分析法、数理统计法,对山西等小学阶段校园足球特色学校建设现状进行调研,研究结果表明:(1)截止2018年底,山西省共建设校园足球特色学校782所,其中小学阶段416所,略高于全国平均水平;(2)绝大多数特色学校学生以参加班级联赛与足球特色课外活动为主,同时具有较好的参与动机并喜欢足球课,较少部分学生能够进入到校代表队进行较为专业的足球训练;(3)山西省小学阶段校园足球特色学校开展现状中组织领导水平较低;师资力量严重不足,水平不高;专项经费缺乏,场地器材不足;足球课、足球课外活动及校内足球联赛开设不足;(4)山西省小学阶段校园足球特色学校足球师资学历、年龄结构合理,专业水平不高;(5)多数校长、班主任及家长对校园足球认知水平较高;非体育任课教师认知水平不高;根据研究结果,结合校园足球特色学校工作实际,针对山西省小学阶段足球特色学校建设过程中的问题,提出以下对策:(1)提高学生参与足球活动训练和比赛的机会;(2)加强小学阶段足球特色学校组织管理能力和师资力量;提高足球课教学场地器材设施水平和学校经费;(3)提高足球师资专业水平。对足球教师、教练员进行定期指导与培训;(4)加强足球特色学校参与者的认知水平。学生家长和非体育任课教师对学生文化成绩的过度重视,足球运动不是影响学生成绩的主要原因,应理智对待足球活动。
【学位单位】：中北大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G843;G623.8
【部分图文】：

图 4.1 足球特色学校建设情况4.1.2 山西省小学阶段足球特色学校建设情况如图 4.2 所示，全国小学足球特色学校有 12011 所，每省平均建设 364 所，

全国小学阶段足球特色学校建设情况

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本文编号：2861889