陈式与杨式太极拳练习者积极心理品质差异的研究
【学位单位】:北京体育大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:G852.11;G804.8
【部分图文】:
行电子版问卷答题相结合的测量形式。纸质版与电子版在问卷内容与问卷题项顺序上完全一致。第二,测量工具:测量工具为《中国大学生积极心理品质量表》,并在问卷上收集必要的人口学信息,如性别、年龄范围、练习年限、练习太极拳种类。第三,测量时间:正式施测时间为 2018 年 10 月 8 日,施测问卷于 2018 年10 月 22 日陆续回收完毕。问卷发放采用纸质版问卷发放与电子版问卷发放相结合的形式。纸质版问卷由调查者在电话中提前预约好陈式太极拳与杨式太极拳相关协会的管理组织者后,依据约定时间前往协会活动地点,在受调查者情绪正常的情况下,以群体施测的方式,对调查对象进行积极心理品质的问卷调查,调查后现场即刻回收问卷,并表示感谢。线上施测,则借助于问卷星编制问卷,在现场施测的后,与太极拳协会的管理者沟通,由他们协助发布问卷,且注明已填写过纸质版问卷的人则不可再填写电子版,截止日期结束后进行线上回收。见图 3.1,图 3.2。
图 3.2 问卷实地调查(二)收取问卷结束,对问卷进行整理,并录入 Excel 整理,运用 spss19.0据进行统计分析。3.1.1.3 实验法(研究二)研究目的:依据启动效应的原理,进行 Stroop 任务范式的变式情绪 st任务[19],考查陈式太极拳与杨式太极拳对积极品质相关词汇的激活,探究在识层面陈式太极拳和杨式太极拳与之相关的积极心理品质之间的关联。研究假设:知觉运动经验是抽象概念形成和发展的基础[20],依据具身认点,不同动作会引起不同的心理体验,因此本研究假设:陈式太极拳与杨式太拳能分别激活对与其动作风格相关的积极心理品质汇词义的加工,达到干扰词语颜色的判断,在情绪 Stroop 任务中则表现为练习不同类型太极拳后对控相关词汇的反应时延长。
拳势练习
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本文编号:2862953
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