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陈式与杨式太极拳练习者积极心理品质差异的研究

发布时间:2020-10-30 20:12
   个人良好心理品质的形成离不开前人所留下的优秀传统美德,这些美德对于个人实现自我成长,塑造人格品质,意义重大。那么如何培养这些积极心理品质是我们该去寻找的答案。太极拳作为我国的优秀传统文化正在被越来越多的人们接受,她为世界人民的身心健康发展做出了自己的贡献。目的:由具身认知思想启发得知身体运动形式在一定程度上会影响人的思维、情绪,本研究旨在探讨不同种类的太极拳练习者的积极心理品质时是否有差异。方法:研究一以《大学生积极心理品质》对陈式与杨式太极拳练习者进行问卷调查,研究二以情绪stroop任务对在校大学生进行实验。结果:陈式太极拳与杨式太极拳练习者的积极心理品在不同维度上有不同倾向。在六大维度中具体表现在:(1)陈式太极拳练习者在研究一中:在智慧与知识维度、勇气维度、公正维度上的得分上有更高的表现。在研究二中:陈式太极拳组对陈式词汇反应准确率更高,陈式太极拳组对陈式词汇反应时更低。(2)杨式太极拳练习者在研究一中:人性维度、节制维度上的得分要高于陈式太极拳练习者。在研究二中:杨式太极拳组对杨式词汇反应准确率更高,杨式太极拳组对杨式词汇反应时更低。结论:陈式太极拳练习者具有突出智慧、勇气、公正的积极心理品质。杨式太极拳练习者具有突出人性、节制的积极心理品质。
【学位单位】:北京体育大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:G852.11;G804.8
【部分图文】:

实地调查,施测,电子版,纸质


行电子版问卷答题相结合的测量形式。纸质版与电子版在问卷内容与问卷题项顺序上完全一致。第二,测量工具:测量工具为《中国大学生积极心理品质量表》,并在问卷上收集必要的人口学信息,如性别、年龄范围、练习年限、练习太极拳种类。第三,测量时间:正式施测时间为 2018 年 10 月 8 日,施测问卷于 2018 年10 月 22 日陆续回收完毕。问卷发放采用纸质版问卷发放与电子版问卷发放相结合的形式。纸质版问卷由调查者在电话中提前预约好陈式太极拳与杨式太极拳相关协会的管理组织者后,依据约定时间前往协会活动地点,在受调查者情绪正常的情况下,以群体施测的方式,对调查对象进行积极心理品质的问卷调查,调查后现场即刻回收问卷,并表示感谢。线上施测,则借助于问卷星编制问卷,在现场施测的后,与太极拳协会的管理者沟通,由他们协助发布问卷,且注明已填写过纸质版问卷的人则不可再填写电子版,截止日期结束后进行线上回收。见图 3.1,图 3.2。

实地调查,陈式太极拳,杨式太极拳


图 3.2 问卷实地调查(二)收取问卷结束,对问卷进行整理,并录入 Excel 整理,运用 spss19.0据进行统计分析。3.1.1.3 实验法(研究二)研究目的:依据启动效应的原理,进行 Stroop 任务范式的变式情绪 st任务[19],考查陈式太极拳与杨式太极拳对积极品质相关词汇的激活,探究在识层面陈式太极拳和杨式太极拳与之相关的积极心理品质之间的关联。研究假设:知觉运动经验是抽象概念形成和发展的基础[20],依据具身认点,不同动作会引起不同的心理体验,因此本研究假设:陈式太极拳与杨式太拳能分别激活对与其动作风格相关的积极心理品质汇词义的加工,达到干扰词语颜色的判断,在情绪 Stroop 任务中则表现为练习不同类型太极拳后对控相关词汇的反应时延长。

陈式与杨式太极拳练习者积极心理品质差异的研究


拳势练习
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本文编号:2862953

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