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青少年运动员人格特质与竞技训练风险事件的关系研究

发布时间:2020-12-10 03:02
  本研究主要通过了解青少年运动员人格的基本特点和竞技训练风险事件的发生情况,试图探讨青少年运动员人格对竞技训练风险事件的关系研究,意在探究青少年运动员人格特质能否减少或避免竞技训练风险事件的发生,从而保证青少年运动员在未来训练中建立科学实效的运动系统,尽可能地为青少年运动员的健康成长提供理论依据和科学支撑。本文主要选取了陕西省青少年体育运动学校、陕西省重竞技运动管理中心、陕西省田径运动管理中心等10所学校的田径项目(跑、跳、投、跨)、重竞技项目(不包括举重)、足、篮、排球项目的13-18岁的青少年运动员为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等,理清了研究思路,并筛选、统计、分析大量的数据提供科学支撑。首先,从人格角度为切入点,对人格进行界定,并对青少年运动员的基本人格特点进行把握,其次,以青少年运动员特殊的训练环境为切入点,根据竞技训练风险事件发生的性质进行分类,主要分为以下5种:运动损伤风险事件、运动疾病风险事件、运动心理风险事件、运动营养风险事件、运动环境风险事件。再次,切入竞技训练风险事件的风险感知问卷,意在探讨青少年运动员风险感知对预测竞技训练风险... 

【文章来源】:陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】:115 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

青少年运动员人格特质与竞技训练风险事件的关系研究


图3-1人格与竞技训练风险事件关系的研宄思路??

技术路线图,人格,竞技训练,风险


图3-2?人格与竞技训练风险事件关系的技术路线图??

关系图,竞技训练,人格,问卷设计


图3-3人格与竞技训练风险事件问卷设计关系图??基于选题人格特质与竞技训练风险事件的关系研究,笔者设计了人格与竞技??训练风险事件问卷设计关系图(据图3-3),教练员的执教方式和个人风格与青少年??运动员是否发生竞技训练风险事件具有一定联系。教练员扮演的这一角色直接作??用于青少年运动员人格。同时,青少年运动员的竞技训练由运动选材、运动训练、??运动竞赛、体育管理等四个主要方面组成。在这一训练过程中,青少年运动员会??出现两种情况,一种是会发生竞技训练风险事件,另一种是不会发生竞技训练风??险事件,处于安全区。其中,人格特质是否会导致竞技训练风险事件,又或者是??否对竞技训练风险事件具有调节作用是研宄关键。人格是稳定的,但并不是一成??不变的,而是趋于阈值动态发展的。此外,青少年运动员人格受训练环境、教练??关系以及自身性格特点的影响,特别是自身运动经验也会对竞技训练风险事件的??发生有一定影响。也就是说

【参考文献】:
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[6]普通高校学生参与篮球运动程度与人格特质研究[D]. 胡俊.广西师范大学 2007



本文编号:2907971

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