山东省普通高校硕士研究生体质健康现状及发展对策研究

发布时间：2020-12-15 22:01

　　普通高校研究生是我国“高知识人群”的重要组成部分。当今世界的竞争焦点是科学技术的竞争,科学技术的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的健康状况直接影响到社会的进步、生产力的发展、综合国力的增强。若要保证作为科技人才储备的研究生能够高效率地投身于经济社会的建设中,那就要求研究生要有较高质量的健康状况作为后盾。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、体质测量法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,研究山东省普通高校研究生的体质健康状况水平情况、研究生参与体育锻炼现状以及研究生心理健康状况,并将结果与全国大学生和山东省大学生的平均指标进行比较,得出以下结论:1.体质方面(1)身体形态方面:山东省普通高校硕士研究生的平均身高高于全国大学生的平均身高,呈显著性差异,略低于山东省大学生的平均身高,不存在显著性差异。硕士研究生平均体重大于全国大学生平均体重和山东省大学生平均体重,且都存在显著性差异。根据BMI值的统计分析,硕士研究生的身体明显肥胖。(2)身体机能方面:山东省普通高校硕士研究生呼吸水平状况优于全国大学生和山东省大学生,且都存在显著性差异。研究生心血管机能状况差于全国大学生和山东省大学生... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 选题意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 相关概念
            1.3.1.1 身体形态的概念
            1.3.1.2 身体素质的概念
            1.3.1.3 体质的概念
            1.3.1.4 健康的概念
        1.3.2 国外研究现状
            1.3.2.1 美国关于体质的研究现状
            1.3.2.2 日本关于体质的研究现状
            1.3.2.3 法国关于体质的研究现状
        1.3.3 国内研究现状
            1.3.3.1 港澳台地区对体质的研究
            1.3.3.2 大陆对国民体质的研究
            1.3.3.3 国内对研究生体质健康方面的研究
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 体质测量法
        2.2.3 问卷调查法
            2.2.3.1 问卷的设计
            2.2.3.2 问卷的效度检验
            2.2.3.3 问卷的信度检验
            2.2.3.4 问卷的发放与回收
        2.2.4 数理统计法
        2.2.5 逻辑分析法
3 结果与分析
    3.1 山东省普通高校硕士研究生体质现状
        3.1.1 身体形态方面
            3.1.1.1 身高
            3.1.1.2 体重
            3.1.1.3 BMI指数
        3.1.2 身体机能方面
            3.1.2.1 肺活量
            3.1.2.2 台阶试验
        3.1.3 身体素质方面
            3.1.3.1 速度素质
            3.1.3.2 力量素质
            3.1.3.3 耐力素质
            3.1.3.4 柔韧素质
    3.2 山东省普通高校硕士研究生参与体育锻炼现状
        3.2.1 硕士研究生教育阶段开设体育课现状
        3.2.2 在校硕士研究生参加体育锻炼现状
            3.2.2.1 在校硕士研究生参加体育锻炼的目的
            3.2.2.2 在校硕士研究生参加体育锻炼的频率
            3.2.2.3 在校硕士研究生参加体育锻炼的时间
            3.2.2.4 在校硕士研究生参加体育锻炼的强度
            3.2.2.5 在校硕士研究生参加体育锻炼的运动项目
    3.3 山东省普通高校硕士研究生心理健康状况调查
        3.3.1 硕士研究生焦虑、抑郁心理状况的总体水平分析
        3.3.2 硕士研究生焦虑、抑郁心理状况的性别特点
        3.3.3 硕士研究生焦虑、抑郁心理状况的年级特点
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
        4.2.1 加强研究生体育运动意识的教育,提高参与体育的积极性
        4.2.2 加强研究生体质监测,高效面对有关问题
        4.2.3 建立新模式的体育教育,提高体育教育的效果
        4.2.4 开展新型的体育教学
        4.2.5 加强心理健康的教育,促进研究生完美人格的形成
5 附录
6 参考文献
7 致谢



本文编号：2918972