后备人才培养视域下我国小篮球运动可持续发展研究
发布时间：2020-12-18 13:59
小篮球运动是我国篮球事业的重要组成部分。推动小篮球运动发展既关乎低年龄段学生的体质健康问题,也关乎我国篮球后备人才储备与培养问题。因此,中国篮球协会和教育部校园篮球联盟都非常重视我国小篮球运动的发展。中国篮协姚明主席更是在两次政协会议上提出“小篮球”提案。鉴于当前小篮球大发展的现状,系统探究我国小篮球可持续发展问题就十分必要而迫切。由此,本文运用文献资料法,专家访谈法、视频分析法和问卷调查法等研究方法,从后备人才培养的角度对我国小篮球运动可持续发展过程中的发展现状、存在问题、影响因素等方面进行了系统深入的分析。通过研究得出以下结论:1.目前,小篮球运动项目的推广渠道较单一,地域性发展不均衡;家庭、社会和学校支持力度不够。2.从事小篮球的师资力量不足,培训体系不健全,不能满足学生的训练需求。3.目前,小篮球运动赛事体系不完善,缺乏适切性规则,不能充分满足小篮球比赛的需求。4.与校园篮球结合不够紧密,教学缺乏趣味性,学生参与度不高。提出以下建议:1.利用新媒体、报刊杂志等相关媒介增加对小篮球运动的推广,通过广播、电视等相关手段增强对小篮球的宣传力度,通过增加资金、人力、物力等对不均衡地区进...
【文章来源】：成都体育学院四川省
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
小篮球比赛用球
表 3 小篮球运动与成人篮球运动场地对比(单位：米)三对三 四对四 五对五小篮球 11*15 12*15 28*15成人 14*15 无 28*154.1.2.2 小篮球运动规则器材改变小篮球运动的器材与成人篮球运动使用的器材的差别主要集中在篮板的高度和篮球的型号，根据小篮球规则的要求进行制定的，其中篮球的使用标准如图一所示，不同年龄的篮筐高度如图二所示。其中篮板的大小都是为 1.2 米*0.9米的矩形。根据不同的年龄使用不同的篮筐高度和不同的篮球型号结合了我国小学阶段学生的生理发育情况，适合相对应年龄阶段的学生，让学生在比赛中更加的有激情，让比赛更加具有观赏性。
在这个特殊的环境和特殊的历史时期。我国以苏联竞技人才培养为模板（图3），以青少年体校为基础，建立了青少年业余体校—青年队—省 (市) 队—国家队的后备人才培养模式。在改革开放之后，由于竞技体育发生了相关的变化，因此从原来的一条线培养模式变成了由体校、俱乐部和篮球传统学校三线培养模式进行培养（图 4）。因此我国篮球后备人才培养从过去的体校培养模式逐渐变成了以体教结合的模式进行培养，但是体教结合的模式主要是从中学阶段进行选拔学生进行培养，而从姚明时代开始，我国篮球后备人才逐渐进入学校进行培养，因此从过去的中学为起点转变为以小学为基础进行培养。29纵观篮球发展的历史，篮球运动持续长久有效的发展需要大量的后备人才储备，只有具有较大的人才储备基数，才能够稳定篮球运动人才的循环选拔。通过对过去的文献资料、学术论文进行阅读，对于我国篮球后备人才培养出现的主要情况有以下几个方面：赛事体系不合理，后备人才储备量不足，后备人才培养过程中的学训矛盾，教练员训练水平的欠缺，支持经费不够以及后备人才运动员自身的状况等方面。通过调查，我国目前篮球后备人才不管是储备量还是质量上都仍然欠缺。对于拥有 13 亿人口的大国而言，目前我国篮球后备人才仍然不能满足高端篮球竞技选拔人才的要求，这是值得我们深思。[29]引用于叶少杰《中国男子篮球后备人才培养现状分析》图 3 改革开放前中国篮球后备人才培养示意图图 4 改革开放后中国篮球后备人才培养示意图
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国小篮球运动发展的现状及对策研究[J]. 陆世敏,经飞跃. 当代体育科技. 2019(04)
[2]我国小篮球运动推广特征与价值的研究[J]. 胡立松,颜海波. 安徽体育科技. 2018(06)
[3]中国男子篮球后备人才培养现状分析[J]. 叶少杰,郑桂风. 体育科学研究. 2018(02)
[4]我国篮球高水平后备人才基地人才培养现状及影响因素研究[J]. 徐猛,严家高,石桂青. 山东体育科技. 2017(06)
[5]探索与启示:美国校园篮球文化发展研究[J]. 刘光宇. 沈阳体育学院学报. 2017(05)
[6]幼儿小篮球运动的开展分析与实践路径阐述[J]. 曾志,陈捷,曾伟. 运动. 2017(18)
[7]我国青少年篮球后备人才可持续发展培养机制的研究[J]. 王爱民,马振华. 青少年体育. 2017(03)
[8]可持续发展理论的反思与重构[J]. 方行明,魏静,郭丽丽. 经济学家. 2017(03)
[9]浅析青少年篮球可持续发展对我国篮球的重要作用[J]. 赵浩钧,卢祥星. 考试周刊. 2016(A4)
[10]小篮球校本课程的开发与应用[J]. 宋占军,黄洁,李浩,陈琪. 体育教学. 2016(02)
博士论文
[1]我国青少年校园篮球运动发展的动力机制研究[D]. 高治.武汉体育学院 2016
[2]中国竞技篮球后备人才培养运行机制研究[D]. 唐建倦.北京体育大学 2007
[3]后发优势与我国优秀篮球后备人才的培养[D]. 都娟.苏州大学 2007
[4]中国竞技篮球发展战略研究[D]. 白喜林.北京体育大学 2003
[5]我国排球运动可持续发展的理论研究[D]. 潘迎旭.北京体育大学 2003
硕士论文
[1]可持续发展视阈下湖北省体育舞蹈后备人才培养研究[D]. 向长青.武汉体育学院 2018
[2]黑龙江省篮球人才培养现状及可持续发展的研究[D]. 高阳.哈尔滨师范大学 2014
[3]体教结合模式下上海市青少年篮球后备人才培养及可持续发展研究[D]. 刘洋.上海交通大学 2013
[4]辽宁省竞技篮球后备人才培养及可持续发展[D]. 李威.大连海事大学 2011
[5]对河南省排球后备力量培养现状的调查研究[D]. 李健阳.北京体育大学 2005
本文编号：2924118
【文章来源】：成都体育学院四川省
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
小篮球比赛用球
表 3 小篮球运动与成人篮球运动场地对比(单位：米)三对三 四对四 五对五小篮球 11*15 12*15 28*15成人 14*15 无 28*154.1.2.2 小篮球运动规则器材改变小篮球运动的器材与成人篮球运动使用的器材的差别主要集中在篮板的高度和篮球的型号，根据小篮球规则的要求进行制定的，其中篮球的使用标准如图一所示，不同年龄的篮筐高度如图二所示。其中篮板的大小都是为 1.2 米*0.9米的矩形。根据不同的年龄使用不同的篮筐高度和不同的篮球型号结合了我国小学阶段学生的生理发育情况，适合相对应年龄阶段的学生，让学生在比赛中更加的有激情，让比赛更加具有观赏性。
在这个特殊的环境和特殊的历史时期。我国以苏联竞技人才培养为模板（图3），以青少年体校为基础，建立了青少年业余体校—青年队—省 (市) 队—国家队的后备人才培养模式。在改革开放之后，由于竞技体育发生了相关的变化，因此从原来的一条线培养模式变成了由体校、俱乐部和篮球传统学校三线培养模式进行培养（图 4）。因此我国篮球后备人才培养从过去的体校培养模式逐渐变成了以体教结合的模式进行培养，但是体教结合的模式主要是从中学阶段进行选拔学生进行培养，而从姚明时代开始，我国篮球后备人才逐渐进入学校进行培养，因此从过去的中学为起点转变为以小学为基础进行培养。29纵观篮球发展的历史，篮球运动持续长久有效的发展需要大量的后备人才储备，只有具有较大的人才储备基数，才能够稳定篮球运动人才的循环选拔。通过对过去的文献资料、学术论文进行阅读，对于我国篮球后备人才培养出现的主要情况有以下几个方面：赛事体系不合理，后备人才储备量不足，后备人才培养过程中的学训矛盾，教练员训练水平的欠缺，支持经费不够以及后备人才运动员自身的状况等方面。通过调查，我国目前篮球后备人才不管是储备量还是质量上都仍然欠缺。对于拥有 13 亿人口的大国而言，目前我国篮球后备人才仍然不能满足高端篮球竞技选拔人才的要求，这是值得我们深思。[29]引用于叶少杰《中国男子篮球后备人才培养现状分析》图 3 改革开放前中国篮球后备人才培养示意图图 4 改革开放后中国篮球后备人才培养示意图
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国小篮球运动发展的现状及对策研究[J]. 陆世敏,经飞跃. 当代体育科技. 2019(04)
[2]我国小篮球运动推广特征与价值的研究[J]. 胡立松,颜海波. 安徽体育科技. 2018(06)
[3]中国男子篮球后备人才培养现状分析[J]. 叶少杰,郑桂风. 体育科学研究. 2018(02)
[4]我国篮球高水平后备人才基地人才培养现状及影响因素研究[J]. 徐猛,严家高,石桂青. 山东体育科技. 2017(06)
[5]探索与启示:美国校园篮球文化发展研究[J]. 刘光宇. 沈阳体育学院学报. 2017(05)
[6]幼儿小篮球运动的开展分析与实践路径阐述[J]. 曾志,陈捷,曾伟. 运动. 2017(18)
[7]我国青少年篮球后备人才可持续发展培养机制的研究[J]. 王爱民,马振华. 青少年体育. 2017(03)
[8]可持续发展理论的反思与重构[J]. 方行明,魏静,郭丽丽. 经济学家. 2017(03)
[9]浅析青少年篮球可持续发展对我国篮球的重要作用[J]. 赵浩钧,卢祥星. 考试周刊. 2016(A4)
[10]小篮球校本课程的开发与应用[J]. 宋占军,黄洁,李浩,陈琪. 体育教学. 2016(02)
博士论文
[1]我国青少年校园篮球运动发展的动力机制研究[D]. 高治.武汉体育学院 2016
[2]中国竞技篮球后备人才培养运行机制研究[D]. 唐建倦.北京体育大学 2007
[3]后发优势与我国优秀篮球后备人才的培养[D]. 都娟.苏州大学 2007
[4]中国竞技篮球发展战略研究[D]. 白喜林.北京体育大学 2003
[5]我国排球运动可持续发展的理论研究[D]. 潘迎旭.北京体育大学 2003
硕士论文
[1]可持续发展视阈下湖北省体育舞蹈后备人才培养研究[D]. 向长青.武汉体育学院 2018
[2]黑龙江省篮球人才培养现状及可持续发展的研究[D]. 高阳.哈尔滨师范大学 2014
[3]体教结合模式下上海市青少年篮球后备人才培养及可持续发展研究[D]. 刘洋.上海交通大学 2013
[4]辽宁省竞技篮球后备人才培养及可持续发展[D]. 李威.大连海事大学 2011
[5]对河南省排球后备力量培养现状的调查研究[D]. 李健阳.北京体育大学 2005
本文编号：2924118
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