公共体育课与运动APP联动对大学生体育活动的影响研究 ——以河南省高校为例

发布时间：2020-12-24 16:10

　　由互联网+体育发展而来的运动APP近几年迅猛发展,迎合了人们在运动健康精神层面的追求,尤其是思想前沿的高校大学生,对运动APP尤为青睐;在如今大学生体质状况不佳和国家倡导“德智体美”全面发展的素质教育背景下,改善和提高大学生体质,帮大学生养成良好的体育锻炼习惯是一个较为现实且急需解决的事情。因此,研究公共体育课与运动APP联动对大学生体育活动的影响具有重要的现实意义。文章在充分了解运动APP的发展以及引入校园与公共体育课联动的基础上,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以周口师范学院、洛阳理工学院、河南财经政法大学、河南工业大学这4所河南省高校的在校一年级和二年级学生为调查对象,以高校公共体课与运动APP联动的现状、联动下的学生体育课、联动下的学生课外体育活动为主线,科学合理地搜集数据,并对数据进行整理分析,进而充分的了解联动下校园运动APP的特征和校园运动APP的实施状况以及联动下的校园运动APP对大学生体育活动的影响等。研究结果表明:实施公共体育课与运动APP联动是顺应时代发展和多方位需求等多方位因素下应运而生,且能有效地促进学生积极参与体育活... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究背景
        1.1.1 “校园体育”的角色越来越重
        1.1.2 运动APP的发展趋势
        1.1.3 运动APP为提升大学生体质指明方向
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
2 文献综述
    2.1 相关概念的界定
        2.1.1 运动APP
        2.1.2 公共体育课与运动APP联动
        2.1.3 校园运动APP
    2.2 国内相关研究综述
        2.2.1 高校公共体育课的研究
        2.2.2 APP及运动APP的研究
        2.2.3 运动APP与大学生体育活动的研究
        2.2.4 高校公共体育课与运动APP的研究
    2.3 国外相关研究综述
        2.3.1 APP和运动APP的研究综述
        2.3.2 运动APP用户坚持性研究综述
    2.4 个人见解
3 研究对象与研究方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 问卷调查法
        3.2.3 专家访谈法
        3.2.4 数理统计法
        3.2.5 逻辑分析法
4 研究结果与分析
    4.1 公共体育课与运动APP联动的需求性分析
        4.1.1 公共体育课教学改革的需要
        4.1.2 改善大学生体质健康的需求
        4.1.3 体育教学管理的需求
    4.2 公共体育课与运动APP联动的现状分析
        4.2.1 调查对象的基本情况概述
        4.2.2 联动下校园运动APP实施的的基本情况
        4.2.3 联动下的校园运动APP基本功能
        4.2.4 联动下校园运动APP的使用达标情况
        4.2.5 联动下的校园运动APP运行中存在的问题
    4.3 公共体育课与运动APP联动对大学生体育课的影响分析
        4.3.1 公共体育课与运动APP联动下大学生体育课现状分析
        4.3.2 公共体育课与运动APP联动下的公共体育课教学分析
        4.3.3 公共体育课与运动APP联动对大学生体育课效果分析
    4.4 公共体育课与运动APP联动对大学生课外体育活动的影响分析
        4.4.1 公共体育课与运动APP联动下的大学生参与课外体育活动现状分析
        4.4.2 公共体育课与运动APP联动对大学生课外体育活动坚持性的影响分析
        4.4.3 公共体育课与运动APP联动下大学生课外体育活动效果分析
    4.5 公共体育课与运动APP联动提升大学生体育活动的措施
        4.5.1 学校方面
        4.5.2 研发主体方面
        4.5.3 学生方面
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
参考文献
附录1
附录2
附录3
致谢



本文编号：2935945