兰州市高校篮球联赛的构建研究
发布时间：2020-12-25 19:46
2016年,教育部颁布了《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,提出要完善和规范学生体育竞赛体制,构建科学合理的竞赛体系。甘肃省地处西北贫困地区,经济及社会文化发展相对滞后,高校之间尚未形成校际篮球联赛,在一定程度上影响了甘肃省高校篮球联赛运动的发展。为贯彻落实国家政策,破解兰州市各高校篮球运动开展的困境,本文以兰州市高校篮球联赛构建作为研究对象,重点从联赛构建的必要性、可行性、联赛模式构建、运行机制和未来发展设想方面展开研究,旨在为建立兰州市校园篮球联赛提供理论依据,为进一步推动校园篮球联赛实践提供参考。本文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对兰州市高校篮球联赛的构建进行分析,结果表明:（1）联赛是校园篮球运动发展的杠杆,也是“体教结合”的重要举措。兰州市现有高校25所,校际篮球队之间缺乏常态化竞技、交流和展示平台,亟需构建一个区域高校联赛,推动校园篮球的发展。目前,兰州市各高校体育组织健全,场地硬件设施较完善,篮球运动基础和发展态势较好,在政策支持和人、才、物方面都能够满足校级联赛构建的需要。（2）联赛的组织管理由兰州高校篮球协会负责,挂靠甘肃省教育厅体育...
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
兰州市高校篮球联赛（LUBA）组织管理机构图
失利球队进行5、6名和7、8名之间的排位赛。排位赛采用一场定胜负赛制（图2）。图2 晋级赛5-8名排位赛定位图（3）四强赛、3-4名排位赛：在第二学期的4月份举行，由本科组（乙组）和高职组（丙组）经过了激烈的小组赛和晋级赛，成功入围的四支球队，将进行四强赛。四强赛采用2-1主客场赛制，先由各球队领队进行抽签分组，同组两队采用3战2胜的主客场赛制进行比赛，获胜球队进入决赛，失利球队进行三、四名排位赛。排位赛只进行一场比赛决出名次。（4）决赛:在每年的5月进行，同样采用主客场2-1赛制进行，胜率较高的队多一个主场，如胜率相同，则按照失分率高者（图3）。这样一来
图3 四强赛及决赛定位图3.2.3 联赛的发展模式联赛想要持续不断的发展，离不开人力、物力、财力、技术、制度五大要素的配合，构成联赛的五大要素并不是独立起来的，它们之间存在着一定的联系，是相互促进，相互制约的。因此，各要素之间要平衡发展、协调进步，只有这样联赛的整体水平才能有效的提高，实现自身的可持续发展。（1）人力要素方面：人力要素是联赛的参与主体，其发展程度的好坏，将直接影响到联赛整体发展水平。因此，在运动员选材、教练员业务水平、裁判员选派、联赛管理者等方面都要做到面面俱到。在选材上，应该坚持科学选材，不能仅仅注重运动员身体条件的发展
【参考文献】：
期刊论文
[1]建立校园足球四级联赛模式的研究[J]. 阮家净,林致诚,陈志辉. 当代体育科技. 2016(30)
[2]试比较中国大学生篮球联赛和美国大学生篮球联赛[J]. 苟婷婷. 科学咨询(科技·管理). 2016(02)
[3]海峡两岸大学生篮球联赛运行机制的比较研究[J]. 王元颢,王伶. 中国学校体育(高等教育). 2015(11)
[4]NBA与CBA商业化发展与运营体制的对比分析[J]. 李同彦. 搏击(体育论坛). 2015(02)
[5]高校篮球联赛的意义及其赛制合理化研究[J]. 范立. 当代体育科技. 2015(05)
[6]高教园区大学生俱乐部篮球联赛的创建与实践——以三亚高教园区为例[J]. 葛耀,李可可. 北京体育大学学报. 2014(03)
[7]美国高校运动奖学金管理探析[J]. 王萍丽. 体育文化导刊. 2012(03)
[8]大学生篮球联赛(CUBA)赛制的变革对高校篮球运动影响的探析[J]. 多壮志,汪璇玑. 河南教育学院学报(自然科学版). 2011(03)
[9]中国大学生篮球联赛赛制演变的研究[J]. 李笋南,彭小伟,刘爽,袁博. 沈阳体育学院学报. 2011(02)
[10]CUBS与NCAA篮球联赛的比较研究[J]. 孙辉. 体育文化导刊. 2011(01)
博士论文
[1]中国职业篮球竞赛市场的运行机制研究[D]. 王郓.北京体育大学 2006
硕士论文
[1]我国高校篮球联赛竞赛体制研究[D]. 田耕毓.西安体育学院 2016
[2]全国排球联赛女排参赛队伍中奖惩措施的调查研究[D]. 张一丹.北京体育大学 2016
[3]对我国高校校园篮球联赛新模式构建的研究[D]. 赵友平.福建师范大学 2016
[4]浙江省大学生篮球精品赛事之构建[D]. 陈德林.杭州师范大学 2016
[5]中美两国高校大学生篮球联赛现状的比较研究[D]. 卓越.河南师范大学 2014
[6]海峡两岸大学生篮球联赛运行机制比较研究[D]. 何飞.北京林业大学 2014
[7]对我国高校篮球联赛分级赛制构建的研究[D]. 王昊.成都体育学院 2013
[8]我国高校篮球联赛发展策略研究[D]. 张洪雷.东北大学 2013
[9]中俄两国职业篮球管理体制与运行机制的比较研究[D]. 曹健.北京体育大学 2013
[10]新赛制下中国大学生篮球联赛（CUBA）现状与发展方略研究[D]. 姜帅.山东师范大学 2013
本文编号：2938281
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
兰州市高校篮球联赛（LUBA）组织管理机构图
失利球队进行5、6名和7、8名之间的排位赛。排位赛采用一场定胜负赛制（图2）。图2 晋级赛5-8名排位赛定位图（3）四强赛、3-4名排位赛：在第二学期的4月份举行，由本科组（乙组）和高职组（丙组）经过了激烈的小组赛和晋级赛，成功入围的四支球队，将进行四强赛。四强赛采用2-1主客场赛制，先由各球队领队进行抽签分组，同组两队采用3战2胜的主客场赛制进行比赛，获胜球队进入决赛，失利球队进行三、四名排位赛。排位赛只进行一场比赛决出名次。（4）决赛:在每年的5月进行，同样采用主客场2-1赛制进行，胜率较高的队多一个主场，如胜率相同，则按照失分率高者（图3）。这样一来
图3 四强赛及决赛定位图3.2.3 联赛的发展模式联赛想要持续不断的发展，离不开人力、物力、财力、技术、制度五大要素的配合，构成联赛的五大要素并不是独立起来的，它们之间存在着一定的联系，是相互促进，相互制约的。因此，各要素之间要平衡发展、协调进步，只有这样联赛的整体水平才能有效的提高，实现自身的可持续发展。（1）人力要素方面：人力要素是联赛的参与主体，其发展程度的好坏，将直接影响到联赛整体发展水平。因此，在运动员选材、教练员业务水平、裁判员选派、联赛管理者等方面都要做到面面俱到。在选材上，应该坚持科学选材，不能仅仅注重运动员身体条件的发展
【参考文献】：
期刊论文
[1]建立校园足球四级联赛模式的研究[J]. 阮家净,林致诚,陈志辉. 当代体育科技. 2016(30)
[2]试比较中国大学生篮球联赛和美国大学生篮球联赛[J]. 苟婷婷. 科学咨询(科技·管理). 2016(02)
[3]海峡两岸大学生篮球联赛运行机制的比较研究[J]. 王元颢,王伶. 中国学校体育(高等教育). 2015(11)
[4]NBA与CBA商业化发展与运营体制的对比分析[J]. 李同彦. 搏击(体育论坛). 2015(02)
[5]高校篮球联赛的意义及其赛制合理化研究[J]. 范立. 当代体育科技. 2015(05)
[6]高教园区大学生俱乐部篮球联赛的创建与实践——以三亚高教园区为例[J]. 葛耀,李可可. 北京体育大学学报. 2014(03)
[7]美国高校运动奖学金管理探析[J]. 王萍丽. 体育文化导刊. 2012(03)
[8]大学生篮球联赛(CUBA)赛制的变革对高校篮球运动影响的探析[J]. 多壮志,汪璇玑. 河南教育学院学报(自然科学版). 2011(03)
[9]中国大学生篮球联赛赛制演变的研究[J]. 李笋南,彭小伟,刘爽,袁博. 沈阳体育学院学报. 2011(02)
[10]CUBS与NCAA篮球联赛的比较研究[J]. 孙辉. 体育文化导刊. 2011(01)
博士论文
[1]中国职业篮球竞赛市场的运行机制研究[D]. 王郓.北京体育大学 2006
硕士论文
[1]我国高校篮球联赛竞赛体制研究[D]. 田耕毓.西安体育学院 2016
[2]全国排球联赛女排参赛队伍中奖惩措施的调查研究[D]. 张一丹.北京体育大学 2016
[3]对我国高校校园篮球联赛新模式构建的研究[D]. 赵友平.福建师范大学 2016
[4]浙江省大学生篮球精品赛事之构建[D]. 陈德林.杭州师范大学 2016
[5]中美两国高校大学生篮球联赛现状的比较研究[D]. 卓越.河南师范大学 2014
[6]海峡两岸大学生篮球联赛运行机制比较研究[D]. 何飞.北京林业大学 2014
[7]对我国高校篮球联赛分级赛制构建的研究[D]. 王昊.成都体育学院 2013
[8]我国高校篮球联赛发展策略研究[D]. 张洪雷.东北大学 2013
[9]中俄两国职业篮球管理体制与运行机制的比较研究[D]. 曹健.北京体育大学 2013
[10]新赛制下中国大学生篮球联赛（CUBA）现状与发展方略研究[D]. 姜帅.山东师范大学 2013
本文编号：2938281
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