张家口市高职院校学前教育专业体育游戏课程研究

发布时间：2021-01-06 05:16

　　随着经济水平的发展和教育观念的改变,对孩子的教育越来越倾向于幼儿化。幼儿时期尤其是3到6岁是人的性格与价值观形成的黄金时期,该时期的教育对孩子的一生影响深远。为实现学前教育规范化和科学化,提升教师的职业素养和专业技能进而推动孩子德智体美全面发展,教育部于2014年颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。随着有关教育的法律法规不断完善以及社会的高度重视,这对学前教育的教师从专业技能、职业素质、心理健康等各方面提出更高要求。强健的体魄是孩子全面发展的基础,孩子肢体运动可以促进大脑智力的发展。然而近几年我国青少年的身体素质逐渐下降,为此小学、中学、大学等都对学生体育运动的时间进行了规定,但幼儿时期的体育教育的重视程度不够。研究表明,幼儿时期的体育实践能决定孩子对于运动的态度和掌握的体育技能,因此学前教育教师是否重视幼儿体育游戏教育、是否具备体育游戏课程设计和组织的能力具有重要的现实意义。培养学前教师的高等院校的办学质量对幼儿教师的能力和素质起到重要影响,所以,在此背景下本研究选择张家口市三所职业学院作为研究对象,通过实地考察和资料研究分析高等职业学校开设学前体育教育的现状以及... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

体育教师参加培训及在职进修情况

图 2 学生对教师课程目标达到情况分析仔细探究其中缘由，该院校相关课程安排的目标过于杂乱，没有切实落实相关精实践中和所学教育知识关联到的不太多。如何教好这一科目，老师并没有较好的法，时间一久，学生习惯了传统的教育方式，造成课程目标和实践教学相脱离。些重点缺陷，应当让他们知道现在的相关课程和以前的不同，让他们学着掌握儿体发育特征，学会教他们体育游戏的形式，突出自己的专业优势。否则，所讲都空，与社会现实相分离，就没有什么意义了。通过对相关院校这一专业的毕业生知，如图 3，有接近半数的学生都对当前所学课程不满意，因为他们觉得教材只，过于空泛，跟实际生活的联系不大，没有什么实际意义。

图 2 学生对教师课程目标达到情况分析仔细探究其中缘由，该院校相关课程安排的目标过于杂乱，没有切实落实相关精神同时实践中和所学教育知识关联到的不太多。如何教好这一科目，老师并没有较好的学办法，时间一久，学生习惯了传统的教育方式，造成课程目标和实践教学相脱离。于一些重点缺陷，应当让他们知道现在的相关课程和以前的不同，让他们学着掌握儿的身体发育特征，学会教他们体育游戏的形式，突出自己的专业优势。否则，所讲都假大空，与社会现实相分离，就没有什么意义了。通过对相关院校这一专业的毕业生查可知，如图 3，有接近半数的学生都对当前所学课程不满意，因为他们觉得教材只空谈，过于空泛，跟实际生活的联系不大，没有什么实际意义。

【参考文献】：
期刊论文
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[2]儿童传统民间体育游戏的传承与创新[J]. 密渊,段晓娅.  体育文化导刊. 2018(04)
[3]茶思维在高校体育教学中的应用研究[J]. 史海鹏.  福建茶叶. 2017(11)
[4]体育游戏在高校心理教育中的作用研究[J]. 罗丽梅.  当代体育科技. 2017(31)
[5]茶文化对我国体育教学的启示[J]. 周碎平.  福建茶叶. 2017(10)
[6]体育游戏在大学体育教学中的实践应用探讨[J]. 樊克良.  林区教学. 2017(07)
[7]第四季度部分栏目选题[J]. 张军.  中国学校体育. 2017(07)
[8]茶道对体育教学中的价值探讨[J]. 陈雪倩,陈林.  福建茶叶. 2017(04)
[9]浅谈高职院校体育教学中体育游戏的合理运用[J]. 马玲.  课程教育研究. 2017(15)
[10]学前教育专业体育课程教学改革的初探[J]. 覃云飞,覃耀平.  大众科技. 2017(02)

硕士论文
[1]幼儿园体育活动内容研究[D]. 李海涛.浙江师范大学 2012
[2]长春市幼儿体育活动现状的调查与研究[D]. 赵伟鹏.东北师范大学 2011
[3]长沙地区幼儿园户外体育活动场地现状调查研究[D]. 廖志丹.湖南师范大学 2009



本文编号：2959996