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我国优秀青年女排队员神经类型特征的研究

发布时间:2021-01-14 01:31
  我国青年女排队伍是国家女排的二线队伍,是女排的后备力量,本文的研究对象是我国女排后备力量中二线队伍。此次研究是通过“2017年全国青年女排集训”对运动员进行80·8神经类型测试。运动员的神经类型在很大程度上影响其运动才能的发展,尤其排球运动员要有针对性的专位培养,每个专位都有符合专位特点的神经类型特征。在选拔和培养优秀运动员的过程中,能够让运动员在自己合适的专位,发挥出自身的潜力,其中神经类型的作用不可忽视。通过文献资料法、专家访谈法、测试法、数理统计法、逻辑分析法,对我国优秀青年女排运动员的神经类型的特征进行分析研究,分别对我国优秀青年女排运动员的大脑机能发育水平状况、大脑机能能力状况、大脑机能特征、以及神经类型分布特征等进行全面分析研究,得出以下结论:(1)目前我国青年女排队伍相对成熟,平均年龄在18.8岁,同时80%的运动员都在18岁以上(含18岁)大脑机能发育基本趋于稳定。(2)我国青年女排运动员的平均训练年限为4.48年,运动员进队训练第2年、第4年、第6年大脑机能发育增长明显,在训练第910年及以上运动员的大脑机能发育趋于稳定。(3)我国青年女排运动员... 

【文章来源】:集美大学福建省

【文章页数】:47 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
summary
第1章 前言
    1.1 选题背景
    1.2 选题目的与意义
        1.2.1 选题目的
        1.2.2 选题意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 青年女排
        1.3.2 神经类型
        1.3.3 神经类型学在中国研究进展
        1.3.4 个性倾向性、神经类型测试的研究现状
第2章 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 专家访谈法
        2.2.3 测试法
        2.2.4 数理统计法
        2.2.5 逻辑分析法
第3章 研究结果与分析
    3.1 我国优秀青年女排大脑机能发育与大脑机能能力状况
        3.1.1 总体大脑机能发育、大脑机能能力
        3.1.2 年龄与大脑机能发育、大脑机能能力分析
        3.1.3 训练年限与大脑机能能力分析
    3.2 我国优秀青年女排运动员的大脑机能特征
        3.2.1 大脑能力特性分析
        3.2.2 各专位大脑机能能力特征
        3.2.3 各专位大脑机能特征
    3.3 我国优秀青年女排运动员神经类型分布状况
        3.3.1 总体类型分布状况
        3.3.2 各专位神经类型状况
第4章 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
致谢
参考文献
附录
在学期间科研成果情况


【参考文献】:
期刊论文
[1]“全运会”新周期青年女排运动员专项素质分析[J]. 李惠婷,连道明.  体育科学研究. 2017(06)
[2]我国运动员选材的研究进展及展望[J]. 侯海燕.  河北体育学院学报. 2016(03)
[3]运动心理学在羽毛球运动员选材及训练中的应用[J]. 郭新财.  考试周刊. 2014(71)
[4]现代排球运动系统整体功能态生理学分析[J]. 王兴怀,曹瑞化.  成都航空职业技术学院学报. 2014(01)
[5]我国定向运动员神经类型特征研究[J]. 何应凯,扶健华.  华南理工大学学报(社会科学版). 2012(02)
[6]不同竞赛角色篮球运动员的大脑机能能力及其特性[J]. 肖熙然.  上海体育学院学报. 2009(06)
[7]个性理论在科技创新中的应用[J]. 张云云.  重庆科技学院学报(社会科学版). 2009(10)
[8]少年女子曲棍球运动员神经类型分布特征和大脑机能能力分析[J]. 吕中凡,王耀光,赵志强.  中国运动医学杂志. 2009(02)
[9]中国竞技体操选材现状研究[J]. 郭秀文.  中国体育科技. 2004(02)
[10]八一女排运动员大脑机能能力及神经类型分布特点初探[J]. 闫文霞,陈南生.  解放军体育学院学报. 2004(01)

硕士论文
[1]汉字笔迹特征及其与人格关系的研究[D]. 陈艺萍.郑州大学 2017
[2]我国青年女排身体形态、素质及教练员队伍执教现状研究[D]. 连迪.集美大学 2017
[3]我国青年女排高大队员身体形态、专项素质主要指标的追踪研究[D]. 张政委.集美大学 2017
[4]树木—人格投射测试在教师选拔中的应用研究[D]. 宋春晓.苏州大学 2016
[5]不同神经类型个体在ATC任务中技能习得特点研究[D]. 武慧新.苏州大学 2016
[6]80-8神经类型与视觉搜索能力的关系研究[D]. 徐梦怡.苏州大学 2016
[7]知觉速度,工作记忆和神经类型的潜变量研究[D]. 陆周琳.苏州大学 2016
[8]中央执行功能、流体智力与神经类型的关系研究[D]. 孙伟.苏州大学 2016
[9]业余乒乓球训练对提高学龄期儿童集中注意力能力的实验性研究[D]. 葛嘉萌.陕西师范大学 2014
[10]新生代银行员工人际关系与画树测验相关研究[D]. 潘蓉.云南师范大学 2013



本文编号:2975938

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