疫情常态下动商理念对高校体育的影响研究

发布时间：2021-01-28 19:16

　　在疫情常态化现状下,探索高校体育教学新理念对提高高校体育教学效果、推动高校体育教学改革具有重要的意义。本研究运用文献研读、逻辑分析等方法从动商理念视角对疫情常态下高校体育教学的开展进行了探析。研究发现,动商理念融入高校体育教学有利于提升学生体质水平、引导学生树立健康意识和养成健康生活方式;同时提出了加强监督,强化高校体育教学的主体责任;与时俱进,提升体育教师非专业方面的技能;创新形式,优化体育课程内容和教学方式方法等疫情常态下高校体育教学开展的策略。 

【文章来源】：南京理工大学学报(社会科学版). 2020,33(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引 言
二、动商理念对高校体育教学的意义
三、疫情常态化下的高校体育教学
    1.开展高校体育教学的原则
        （1）监控强度,循序渐进
        （2）注重健康,安全第一
    2.动商与高校体育教学融合的必要性
四、 疫情常态化下高校体育教学开展策略
    1.加强监督,强化高校体育教学的主体责任,树立战疫必胜信念
    2. 提高认识,综合研判高校体育教学工作面临的风险
    3.认清疫情,统筹推进疫情防控和高校体育教育教学活动
    4.与时俱进,提升体育教师非专业方面的技能
        （1）顺应信息时代发展,加强网络技术学习
        （2）加强医疗知识学习
    5.创新形式,优化体育课程内容和教学方式方法
五、结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国大学生动商测评体系构建研究[J]. 王成,吴静娴,王波.  南京理工大学学报(社会科学版). 2020(04)
[2]新冠肺炎疫情期间大学体育线上教学运动风险现状调查和对策思考[J]. 柳娟,蒋训雅,王攀.  青少年体育. 2020(04)
[3]新型冠状病毒肺炎疫情下学校体育的价值、使命与担当[J]. 董鹏,程传银,赵富学.  体育学研究. 2020(02)
[4]对抗击疫情过程中学校体育部分发展问题的思考[J]. 阎守扶.  体育教学. 2020(03)
[5]动商——对抗人类体质弱化的新理念[J]. 张新萍.  南京理工大学学报(社会科学版). 2019(04)
[6]动商——赋予大学体育新内涵[J]. 万益.  南京理工大学学报(社会科学版). 2018(05)
[7]青少年体质问题致因分析与健康促进协同机制研究[J]. 蒋立兵,李永安.  中国青年研究. 2016(06)



本文编号：3005537