从线下体育教师到线上体育与健康教师——基于防控新型冠状病毒肺炎疫情的理性思考

发布时间：2021-01-30 08:40

　　基于健康中国建设、防控新型冠状病毒肺炎疫情、教育信息化2.0行动背景下,提出了体育教师应向《体育与健康课程》教师角色转变,既要主动承担体育教育的重任,还要自觉挑起健康教育的大梁,既要继承发扬传统面授教学的优势,还要积极把握信息技术时代线上教学的机遇。提出从线下体育教师到线上体育与健康教师角色转变的路径:强化专业内涵,构建体育与健康教育专业人才培养体系;优化学校平台,保障线上体育与健康教育资源;重构教师理念,增加线上体育与健康教育机会;转化教师角色,提升线上体育与健康教育质量。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、线上教学与线下教学的差异
二、从线下体育教师到线上体育与健康教师的困境
    1.体育教师到体育与健康教师,称呼易换,内涵难改
    2.从线下到线上,位置易换,操作困难
三、从线下体育教师到线上体育与健康教师的应对策略
    1.强化专业内涵,构建体育与健康教育专业人才培养体系
    2.优化学校平台,保障线上体育与健康教育资源
    3.重构教师理念,增加线上体育与健康教育机会
    4.转化教师角色,提升线上体育与健康教育质量



本文编号：3008608