上海市高校帆船运动发展现状及影响因素的研究
发布时间:2021-02-09 05:52
自上海市体育改革发展“十三五”规划颁布与实施以来,帆船运动便以其新颖、时尚、刺激的特点吸引着众多大学生的踊跃参与,并在当今社会中形成了一股新兴浪潮。时至今日,国内对于高校大学生帆船运动的现状及发展的研究却少之又少,因此,本文综合论述近些年来高校帆船运动的发展现状,存在的问题及影响因素,深入调查分析上海市高校帆船运动发展现状,提出一系列解决办法来促进上海市高校帆船运动的良性发展。笔者通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法,通过对上海市杨浦区、松江区、嘉定区、浦东新区的6所开设帆船运动的高校为调查地点,并以上海交通大学、同济大学、东华大学、上海海事大学、上海外国语大学、上海体育学院的帆船教师、教练员、运动员、学生及协会为调查对象,根据大量问卷的发放与回收,整理内容以后,得出以下结论:1.上海市高校多数无帆船训练场地。此外,根据笔者实地走访调查了解到上海交通大学、同济大学、东华大学、上海体育学院、上海外国语大学的学生认为学校的帆船场地设备一般,不能够满足学生的训练需求。2.本次调查上海市6所高校中仅上海交通大学与上海海事大学成立帆船协会,其余4所高校均未成立帆船协会,...
【文章来源】:上海体育学院上海市
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 研究的基本思路与框架结构
2 文献综述
2.1 相关概念的界定
2.1.1 帆船运动的概念
2.1.2 本文中帆船运动的定义
2.2 国内外关于帆船运动的现状研究
2.2.1 国内帆船运动研究现状
2.2.2 国外帆船运动研究现状
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 专家访谈法
3.2.3 问卷调查法
3.2.3.1 问卷的设计
3.2.3.2 问卷的发放与回收
3.2.3.3 问卷的效度检验
3.2.3.4 问卷的信度检验
3.2.4 数理统计法
4 研究结果与分析
4.1 上海市高校帆船场地设备基本情况分析
4.1.1 高校帆船场地情况
4.1.2 高校帆船场地位置分布情况
4.1.3 高校帆船数量情况
4.1.4 学生对于帆船训练场地及设备满意度调查
4.2 上海市高校帆船协会基本情况分析
4.2.1 帆船协会发展情况调查
4.2.2 帆船协会任课教师情况
4.2.3 帆船协会每周训练频率情况
4.2.4 学生对于帆船协会发展情况满意度调查
4.3 上海市高校帆船运动队基本情况分析
4.3.1 高校帆船运动队性质情况调查
4.3.2 高校帆船运动队数量情况调查
4.3.3 高校帆船运动队训练频率情况调查
4.3.4 高校帆船运动队参赛等级情况调查
4.4 上海市高校帆船课程教学基本情况分析
4.4.1 高校帆船课程教学形式的情况调查
4.4.2 高校帆船教师的情况调查
4.4.3 高校帆船课程学习内容情况调查
4.4.4 学生对于帆船课程教学满意度调查
4.5 上海市高校帆船教师基本情况分析
4.5.1 帆船教师数量的情况调查
4.5.2 帆船教师年龄、学历、运动员等级的基本情况调查
4.5.3 帆船教师执教年限情况调查
4.5.4 教师对于上海市高校帆船运动发展前景调查
4.6 上海市高校帆船学生基本情况分析
4.6.1 学生对帆船运动感兴趣程度的调查
4.6.2 学生参加帆船运动的动机调查
4.6.3 学生课余时间参加帆船运动频率情况调查
4.6.4 学生没有参与帆船运动情况调查
4.7 制约上海市高校帆船运动发展的影响因素
4.7.1 场地设备因素
4.7.2 师资力量因素
4.7.3 高校经费因素
4.7.4 政府政策因素
4.8 推进上海市高校帆船运动发展的对策研究
4.8.1 加大上海市高校帆船运动宣传力度
4.8.2 上海市高校应加快帆船运动场地设施建设
4.8.3 举办相关比赛,增强帆船运动的影响力
4.8.4 上海市高校应重视帆船课程的建设与发展
4.8.5 加强上海市高校帆船运动专业师资建设
4.8.6 培养上海市高校学生对于帆船运动的兴趣
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
6 研究不足
参考文献
致谢
附录
附录一
附录二
附录三
附录四
本文编号:3025158
【文章来源】:上海体育学院上海市
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 研究的基本思路与框架结构
2 文献综述
2.1 相关概念的界定
2.1.1 帆船运动的概念
2.1.2 本文中帆船运动的定义
2.2 国内外关于帆船运动的现状研究
2.2.1 国内帆船运动研究现状
2.2.2 国外帆船运动研究现状
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 专家访谈法
3.2.3 问卷调查法
3.2.3.1 问卷的设计
3.2.3.2 问卷的发放与回收
3.2.3.3 问卷的效度检验
3.2.3.4 问卷的信度检验
3.2.4 数理统计法
4 研究结果与分析
4.1 上海市高校帆船场地设备基本情况分析
4.1.1 高校帆船场地情况
4.1.2 高校帆船场地位置分布情况
4.1.3 高校帆船数量情况
4.1.4 学生对于帆船训练场地及设备满意度调查
4.2 上海市高校帆船协会基本情况分析
4.2.1 帆船协会发展情况调查
4.2.2 帆船协会任课教师情况
4.2.3 帆船协会每周训练频率情况
4.2.4 学生对于帆船协会发展情况满意度调查
4.3 上海市高校帆船运动队基本情况分析
4.3.1 高校帆船运动队性质情况调查
4.3.2 高校帆船运动队数量情况调查
4.3.3 高校帆船运动队训练频率情况调查
4.3.4 高校帆船运动队参赛等级情况调查
4.4 上海市高校帆船课程教学基本情况分析
4.4.1 高校帆船课程教学形式的情况调查
4.4.2 高校帆船教师的情况调查
4.4.3 高校帆船课程学习内容情况调查
4.4.4 学生对于帆船课程教学满意度调查
4.5 上海市高校帆船教师基本情况分析
4.5.1 帆船教师数量的情况调查
4.5.2 帆船教师年龄、学历、运动员等级的基本情况调查
4.5.3 帆船教师执教年限情况调查
4.5.4 教师对于上海市高校帆船运动发展前景调查
4.6 上海市高校帆船学生基本情况分析
4.6.1 学生对帆船运动感兴趣程度的调查
4.6.2 学生参加帆船运动的动机调查
4.6.3 学生课余时间参加帆船运动频率情况调查
4.6.4 学生没有参与帆船运动情况调查
4.7 制约上海市高校帆船运动发展的影响因素
4.7.1 场地设备因素
4.7.2 师资力量因素
4.7.3 高校经费因素
4.7.4 政府政策因素
4.8 推进上海市高校帆船运动发展的对策研究
4.8.1 加大上海市高校帆船运动宣传力度
4.8.2 上海市高校应加快帆船运动场地设施建设
4.8.3 举办相关比赛,增强帆船运动的影响力
4.8.4 上海市高校应重视帆船课程的建设与发展
4.8.5 加强上海市高校帆船运动专业师资建设
4.8.6 培养上海市高校学生对于帆船运动的兴趣
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
6 研究不足
参考文献
致谢
附录
附录一
附录二
附录三
附录四
本文编号:3025158
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