“十三五”时期河南省高校体育艺术表演类项目发展研究

发布时间：2021-02-12 04:02

　　“十三五”时期,随着我国各项改革的不断推进,科技、产业等多方面有了迅速的发展。随之而来产生了“健康中国”战略,国家和人民对于体育的需求也与以往有很大不同。体育各领域发展形势也将从单一向多元化转变。体育与艺术的结合是时代发展的产物。因此国家和社会对体育人才的要求也发生了新变化。本研究使用基础的查阅文献、问卷调查等方式,且结合一些相关专家采访并运用数学统计分析,对目前河南省8所高校中体育艺术类表演项目进行研究,探究在“十三五”历史时期影响其发展的社会条件及其影响因素,结合“十三五”时期的政策方向和社会人才需求方向制定河南省高校体育艺术表演项目发展的具体路径,在确定发展的指导思想、发展目标、准确的市场定位的前提下,建构其发展思路模式,进而提出发展策略。研究得出以下结论:1.“十三五”时期是体育与艺术表演项目发展重要阶段,在社会环境、国家政策、经济发展等方面均有较好的发展条件。2.目前河南省高校中开设最为广泛的体育类项目基本为健美操、武术、体育舞蹈以及近年来较为突出的啦啦操项目,艺术体操的开展范围较小。3.河南省体育艺术表演类项目并未作为单独课程在高校中开设。项目所属教学技能为重,其次为基础理... 

【文章来源】：河南师范大学河南省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的与意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 体育艺术表演类项目的概念
        1.3.2 体育艺术表演类项目发展的相关研究综述
        1.3.3 国内针对健美操、啦啦操、体育舞蹈、艺术体操发展的研究
        1.3.4 高校体育艺术表演类项目人才培养方面的相关研究综述
        1.3.5 国外研究综述
        1.3.6 小结
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 专家访谈法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 数理统计法
        2.2.5 逻辑分析法
3 研究结果与分析
    3.1 “十三五”时期河南省高校体育艺术表演类项目当前发展背景
        3.1.1 “十三五”时期政策背景
        3.1.2 “十三五”时期社会需求
        3.1.3 “十三五”时期河南省高校办学模式的需求
    3.2 “十三五”时期河南省高校体育艺术表演类项目的态势分析
        3.2.1 河南省高校体育艺术表演类项目开设情况分析
        3.2.2 河南省高校体育艺术表演类项目竞赛表演情况分析
        3.2.3 河南省高校体育艺术表演类项目人才培养目标分析
        3.2.4 河南省高校体育艺术表演类项目社会实践及就业意向分析
    3.3 “十三五”时期河南省体育艺术表演类项目的发展研究影响因素
        3.3.1 “十三五”时期河南省体育艺术表演类项目的社会因素
        3.3.2 “十三五”时期河南省体育艺术表演类项目的项目因素
        3.3.3 “十三五”时期河南省体育艺术表演类项目的高校因素
    3.4 “十三五”时期河南省高校体育艺术表演类项目未来发展对策
        3.4.1 以人才培养为核心,培养学生综合能力的发展模式
        3.4.2 以面向社会为标准,培育新型体育人才的发展模式
        3.4.3 以扎根课堂为基础,建设特色专业的发展模式
        3.4.4 以项目发展为目标,健全综合管理的发展模式
    3.5 “十三五”时期河南省高校体育艺术表演类项目发展的实施路径
        3.5.1 建立多边协作、项目特色突出、兼顾项目的社会化发展
        3.5.2 注重人才培养效益,设置学科专业,形成项目发展特色
        3.5.3 “教学、训练、科研”三结合应作为人才培养的基础
        3.5.4 依托时代背景,创新思路、特色立足、开拓视野
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]供给侧结构性改革视域下民办高校人才培养模式探究[J]. 刘信鹏,刘艳婷.  继续教育研究. 2018(02)
[2]我国健美操运动产业化途径研究[J]. 宋建驷.  经济研究导刊. 2017(21)
[3]供给侧结构性改革背景下高校人才培养模式研究[J]. 李爱民,夏鑫.  中国成人教育. 2017(09)
[4]论艺术类专业在高等体育院校办学中的地位和作用[J]. 刘青,邬红丽,邱建钢,李翔.  成都体育学院学报. 2017(03)
[5]我国体育院校艺术类专业建设的困境与出路[J]. 江山.  南京体育学院学报(社会科学版). 2017(02)
[6]我国艺术体操竞赛资源的研究[J]. 樊铭,卢星新.  北京体育大学学报. 2016(10)
[7]“十三五”我国体育产业战略目标与实施路径[J]. 黄海燕,张林,陈元欣,姜同仁,杨强,鲍芳,朱启莹.  上海体育学院学报. 2016(02)
[8]我国体育院校艺术类专业发展的再审视[J]. 马鸿韬,李敏,吴梦晗.  北京体育大学学报. 2015(07)
[9]体育艺术类项目考核模式创新研究[J]. 焦喜便,牛静,孙占光,王锋,王爱莉.  体育文化导刊. 2015(04)
[10]国际接轨背景下中国啦啦操运动的发展研究[J]. 方奇,周建社.  北京体育大学学报. 2014(05)

博士论文
[1]体育赛事运作研究[D]. 叶庆晖.北京体育大学 2003

硕士论文
[1]山东省高校体育艺术表演专业学生专业技能培养体系的构建[D]. 肖亚男.聊城大学 2015
[2]河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）开展现状与对策研究[D]. 杨利娟.河南师范大学 2014
[3]我国艺术体操社会化影响因素及推广策略研究[D]. 沈发云.北京体育大学 2013
[4]普通高校体育艺术类课程体系构建与实施[D]. 邱建钢.西南交通大学 2009
[5]中美竞技啦啦队文化层面的比较研究[D]. 卢晨曦.西南交通大学 2007
[6]河南省普通高校健美操运动的现状分析及对策研究[D]. 岳晓燕.北京体育大学 2007



本文编号：3030225