翻转课堂教学模式在体育教育专业乒乓球教学中的实验研究

发布时间：2021-02-21 12:06

　　随着互联网的全球普及,教育信息化越来越受重视,“翻转课堂”即是在这样的良机下产生并迅速受到全球教育界的关注,成为风靡全球的课堂教学变革。然而在我国,翻转课堂作为新兴的教学模式,尤其是在体育术科方面的应用明显落后于其他学科。因此,本研究将翻转课堂教学模式与乒乓球教学相结合,并以实践研究来探讨该教学模式在高校体育教育专业乒乓球教学中所达到的教学效果,即对学生身体素质、乒乓球基本技术、体育合作学习能力以及体育自主学习能力的影响,为翻转课堂在高校体育术科教学中的应用与推广提供参考。本研究采用文献法、调查法、实验法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方法,分别在两所学校的两个时间段进行两轮教学实验（滨州学院体育学院体育教育专业2016-2017学年第二学期、河南大学体育学院体育教育专业2017-2018学年第一学期）,每轮实验随机抽取两个班,分别作为实验班和对照班,实验班采用翻转课堂教学模式,对照班采用传统体育教学模式。经过32学时的教学实验,对两轮实验的实验结果进行详细分析与讨论,研究得出以下结论:（1）本实验在高校体育教育专业乒乓球教学中运用翻转课堂教学模式对学生身体素质水平有所提高,能够提高学... 

【文章来源】：河南大学河南省

【文章页数】：104 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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实验流程图

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课的翻转课堂在高校体育教学中实施可行性分析[J]. 杨小燕,蒋苏,朱永振.  南京体育学院学报(自然科学版). 2016(04)
[2]高校体育术科翻转课堂教学模式的研究[J]. 易文娟,卢英,詹晓梅,梁强,朱小桢.  福建体育科技. 2016(03)
[3]高校体育教学课堂设计创新性研究[J]. 胡建平.  运动. 2016(10)
[4]MOOC翻转课堂教学模式的构建与实验研究——以高校武术选项课为例[J]. 刘珺.  广州体育学院学报. 2016(02)
[5]大学体育翻转课堂模式可行性研究[J]. 马莉芳.  武术研究. 2016(02)
[6]翻转课堂引入体育教学的价值及实施策略研究[J]. 王国亮,詹建国.  北京体育大学学报. 2016(02)
[7]高等教育翻转课堂研究综述[J]. 杨春梅.  江苏高教. 2016(01)
[8]大数据时代翻转课堂的再解读[J]. 易祯.  成都师范学院学报. 2015(10)
[9]“翻转课堂”教学模式在体育教学中的应用研究[J]. 满明辉.  当代体育科技. 2015(23)
[10]机遇与挑战——翻转课堂对我国高校体育教学的启示[J]. 李平平,王雷.  南京体育学院学报(自然科学版). 2015(04)

博士论文
[1]体育教育专业教师教育类课程的优化研究[D]. 张赫.上海体育学院 2017
[2]翻转课堂引入普通高校公共体育教学的研究[D]. 王国亮.北京体育大学 2016
[3]“90后”大学生劳动观教育研究[D]. 郑银凤.西南交通大学 2016
[4]自主学习方式影响大学生体育学习效果的实验研究[D]. 吴本连.华东师范大学 2010

硕士论文
[1]体育该如何翻转—翻转课堂在大学体育教学中的理论分析[D]. 陈安顺.江西师范大学 2017
[2]翻转课堂教学模式运用在高校网球选项课中的实验研究[D]. 高宇飞.沈阳师范大学 2017
[3]普通高校体育教育专业学生技能生成路径与影响因素研究[D]. 常渊博.山西师范大学 2017
[4]散打课程中基本腿法技术翻转课堂的在线教学资源建设[D]. 王恬.山东师范大学 2017
[5]翻转课堂教学模式在背向滑步推铅球教学中的实验研究[D]. 孔志昂.武汉体育学院 2017
[6]普通高校公共体育课实施翻转课堂研究[D]. 胡要宗.南京师范大学 2017
[7]翻转课堂在高等体育院校足球教学中的实证研究[D]. 陈婉迪.成都体育学院 2016
[8]翻转课堂教学模式的设计与应用研究[D]. 曹晓粉.山东师范大学 2015
[9]生命教育视野下的乒乓球教学理论研究与实践探索[D]. 张星光.成都体育学院 2015
[10]翻转课堂教学模式的设计及应用策略研究[D]. 邓晓娟.华东师范大学 2015



本文编号：3044323