中国学校体育智慧系统的整体思考与构建

发布时间：2021-02-21 20:46

　　中国学校体育智慧系统主要内容包括学生学校锻炼、学生家庭锻炼、学生运动竞赛、学生体质健康监测、教师评课五个方面。其中,运动负荷监测系统关注学生有效运动;学生家庭锻炼指导系统实现家校间优势互补的互动教育模式;学生运动竞赛分析系统激发青少年参与体育锻炼内生动力;学生体质健康管理系统促进学生主动进行锻炼;体育优质课直播评价系统实现课堂教学的量化评价。以上各个子系统通过云平台的连接,形成全国范围内学生和教师的大数据库,智能化为学生匹配课程和锻炼方案,将真正意义上的中国学校体育智慧系统落到实处,促进学生身心健康,提高学生体质,整体推进学校体育改革。 

【文章来源】：体育学研究. 2020,34(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1 构建中国学校体育智慧系统的意义
    1.1 切合新时期中国学校体育育人功能的要求
    1.2 应对学生体质健康出现新变化的趋势
    1.3 满足学生体育运动过程质量监测的需求
2 中国学校体育智慧系统的理论基础
    2.1 建构主义学习理论
    2.2 关联主义学习理论
    2.3 交叠影响域理论
3 中国学校体育智慧系统的构建路径
    3.1 整体架构
    3.2 数据平台架构
4 中国学校体育智慧系统的内涵与结构
    4.1 学生运动负荷监测系统
    4.2 学生家庭锻炼指导系统
    4.3 学生运动竞赛分析系统
    4.4 学生体质健康管理系统
    4.5 体育优质课直播评价系统
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]系统科学原理在教育中的应用[J]. 刘文超,康家树,左嘉琳.  成功(教育). 2009(08)



本文编号：3044891