项群训练理论视角下转项成才的关键因素及优化措施研究
发布时间：2021-03-03 17:28
转项成才作为竞技体育中不可忽视的一个客观现象,是运动员流动的一种特殊方式。本文从项群训练理论的视角出发,研究转项成才运动员的项群间流动问题,分析影响转项运动员成才的关键因素以及相关优化措施,从而丰富和完善转项成才的相关研究内容。本文采用文献资料法、多轮次专家访谈法、比较分析法、逻辑分析法以及数理统计法,通过对我国具有转项经历的奥运会奖牌运动员的主要流向进行梳理,对影响运动员转项成才的重要因素进行分析,进而提出优化措施。主要得出以下结论:1、按竞技能力主导因素划分具有转项经历的奖牌运动员,其转项成才现象具有以下特征:技转技流动,转项成才的可能性相对更大;技转体流动,转项成才的可能性相对最小;体转技流动与体转体流动中,转项成才的可能性介于上述两者之间。2、对于我国具有转项经历的奥运会奖牌运动员来讲,体操、田径及篮球是三个重要的来源项目,分别占奖牌总人数的37.74%、28.30%、9.43%。3、异项潜才的客观存在、竞技项目的相似性以及教练员对运动员的科学选拔与训练水平是影响转项成才成功的重要因素。4、提高转项成才概率的训练学因素有,遵循技术迁移训练规律、实现训练过程的层级化与体系化、考虑...
【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校
【文章页数】：85 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
体操竞技能力2014年6月27日-2018年6月27日研究文献关键词关于体操项目的研究现状，本文通过中国知网，检索条件以“全文”“体操”
在大型赛事上的发展路径等相关内容的探析、体操动作的编排等相关研究。从上述主要研究来看，对于体操项目的研究，主要集中于项目自身发展以及大型赛事等相关问题上，而将体操项目与其他项目在一起研究的内容主要集中于技能主导类项群训练理论中。因此，在中国知网以检索式“全文”“体操竞技能力”查询 2014 年 6 月 27 日—2018 年 6 月 27 日的研究文献，通过 CiteSpac数理统计软件进行关键分析可知（图 2.1），目前体操项目关于竞技能力这方面的研究主要集中在体能、技能这两个大的方向，与此同时，关于体操运动员的研究也较多，但体操项目与其他项目间的关系的研究尚且不足。关于篮球项目的研究现状，本文通过中国知网检索条件以“全文”“篮球进行 2014 年 6 月 27 日—2018 年 6 月 27 日的相关文献检索，可得有关篮球项目的主要研究集中在篮球项目的赛事、运动训练、项目的文化发展、教学研究以及篮球项目中的运动生理、运动生物力学相关问题的研究。篮球赛事如 NBA 大型赛事的研究、竞赛规则、裁判员的培养以及篮球赛事、竞赛规则的变化。
图 2.3 田径竞技能力 2014 年 6 月 27 日-2018 年 6 月 27 日研究文献关键词2.5 文献综述述评从转项成才与项群训练理论的相关研究中可知，项群训练理论的研究自1983 年至今，已经发展到相对成熟的阶段。项群训练理论的研究角度众多，其中按照竞技能力划分项群的相关研究居多。从转项成才的相关文献中可知，无论是“轮转冰”的成功还是武术套路转空手道个人项目的成功，都可证明转项成才现象在项群训练理论的研究中早已存在。依据相关文献可知，转项成才的原因，由影响运动员转项和影响转项运动员成才，这两部分原因所构成，因此，从这两个角度分析较为科学。从相关转项及转项成才的文献中可知有关转项成才的相关分类标准。本文转项的评判标准即运动员从事专项竞技训练、专业队或业余队训练一年或两年以上，转入另一个运
【参考文献】：
期刊论文
[1]项群训练理论与运动员转项成才[J]. 陈丹. 中国体育教练员. 2018(04)
[2]论足球教练员的角色定位[J]. 段高营. 中国体育教练员. 2018(02)
[3]跨界、跨项选拔高水平运动员要重“体”更要重“心”[J]. 张忠秋. 中国体育教练员. 2017(03)
[4]英国竞技体育复兴的体系特征及对我国奥运战略的启示[J]. 黎涌明,陈小平. 体育科学. 2017(05)
[5]技能主导类表现难美性项群的竞技特点与训练要求[J]. 王宏. 中国体育教练员. 2016(04)
[6]现代五项运动员转项过渡期核心力量训练探析[J]. 鲍欣. 河南广播电视大学学报. 2016(03)
[7]第34届世界艺术体操锦标赛运动员年龄现状分析[J]. 李凡,王文生. 运动. 2016(18)
[8]速度轮滑转项速度滑冰的国内外现况研究[J]. 李雪梅,李佳军. 北京体育大学学报. 2016(09)
[9]我国男子110m栏项目技术训练的关键性问题探讨——以刘翔七步上栏技术的时空特征数值为研究依据[J]. 冯立红,陈涛. 宁波教育学院学报. 2016(03)
[10]我国运动员训练过程中转项现象的研究进展[J]. 王舜,汪作朋. 哈尔滨体育学院学报. 2016(02)
博士论文
[1]运动员选材的选育结合理论与实证研究[D]. 隗金水.北京体育大学 2003
[2]论体能主导类项群（田径、举重）运动员下肢蹬伸力量能力的同元异构特征[D]. 郑念军.北京体育大学 2002
硕士论文
[1]我国转项成才手球运动员研究[D]. 邓玉明.哈尔滨师范大学 2016
[2]运动员制胜心理特征研究[D]. 赵炫宇.郑州大学 2016
[3]中国举重世界冠军成绩增长规律中的年龄特征研究[D]. 胡娟娟.成都体育学院 2013
[4]持拍类隔网对抗项目（乒、羽、网）教学中迁移特征理论研究与应用[D]. 张威雪.上海体育学院 2011
[5]我国体能类项目奥运成绩特征分析[D]. 张海滨.南京师范大学 2011
[6]表现性项群代表项目竞技能力特征研究[D]. 马驰.武汉体育学院 2009
[7]项群训练理论新思考[D]. 聂臣高.陕西师范大学 2007
[8]青少年运动员进行短跑、跨栏、跳远兼项训练的现状研究[D]. 艾军.山东师范大学 2006
本文编号：3061643
【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校
【文章页数】：85 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
体操竞技能力2014年6月27日-2018年6月27日研究文献关键词关于体操项目的研究现状，本文通过中国知网，检索条件以“全文”“体操”
在大型赛事上的发展路径等相关内容的探析、体操动作的编排等相关研究。从上述主要研究来看，对于体操项目的研究，主要集中于项目自身发展以及大型赛事等相关问题上，而将体操项目与其他项目在一起研究的内容主要集中于技能主导类项群训练理论中。因此，在中国知网以检索式“全文”“体操竞技能力”查询 2014 年 6 月 27 日—2018 年 6 月 27 日的研究文献，通过 CiteSpac数理统计软件进行关键分析可知（图 2.1），目前体操项目关于竞技能力这方面的研究主要集中在体能、技能这两个大的方向，与此同时，关于体操运动员的研究也较多，但体操项目与其他项目间的关系的研究尚且不足。关于篮球项目的研究现状，本文通过中国知网检索条件以“全文”“篮球进行 2014 年 6 月 27 日—2018 年 6 月 27 日的相关文献检索，可得有关篮球项目的主要研究集中在篮球项目的赛事、运动训练、项目的文化发展、教学研究以及篮球项目中的运动生理、运动生物力学相关问题的研究。篮球赛事如 NBA 大型赛事的研究、竞赛规则、裁判员的培养以及篮球赛事、竞赛规则的变化。
图 2.3 田径竞技能力 2014 年 6 月 27 日-2018 年 6 月 27 日研究文献关键词2.5 文献综述述评从转项成才与项群训练理论的相关研究中可知，项群训练理论的研究自1983 年至今，已经发展到相对成熟的阶段。项群训练理论的研究角度众多，其中按照竞技能力划分项群的相关研究居多。从转项成才的相关文献中可知，无论是“轮转冰”的成功还是武术套路转空手道个人项目的成功，都可证明转项成才现象在项群训练理论的研究中早已存在。依据相关文献可知，转项成才的原因，由影响运动员转项和影响转项运动员成才，这两部分原因所构成，因此，从这两个角度分析较为科学。从相关转项及转项成才的文献中可知有关转项成才的相关分类标准。本文转项的评判标准即运动员从事专项竞技训练、专业队或业余队训练一年或两年以上，转入另一个运
【参考文献】：
期刊论文
[1]项群训练理论与运动员转项成才[J]. 陈丹. 中国体育教练员. 2018(04)
[2]论足球教练员的角色定位[J]. 段高营. 中国体育教练员. 2018(02)
[3]跨界、跨项选拔高水平运动员要重“体”更要重“心”[J]. 张忠秋. 中国体育教练员. 2017(03)
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[5]技能主导类表现难美性项群的竞技特点与训练要求[J]. 王宏. 中国体育教练员. 2016(04)
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[7]第34届世界艺术体操锦标赛运动员年龄现状分析[J]. 李凡,王文生. 运动. 2016(18)
[8]速度轮滑转项速度滑冰的国内外现况研究[J]. 李雪梅,李佳军. 北京体育大学学报. 2016(09)
[9]我国男子110m栏项目技术训练的关键性问题探讨——以刘翔七步上栏技术的时空特征数值为研究依据[J]. 冯立红,陈涛. 宁波教育学院学报. 2016(03)
[10]我国运动员训练过程中转项现象的研究进展[J]. 王舜,汪作朋. 哈尔滨体育学院学报. 2016(02)
博士论文
[1]运动员选材的选育结合理论与实证研究[D]. 隗金水.北京体育大学 2003
[2]论体能主导类项群（田径、举重）运动员下肢蹬伸力量能力的同元异构特征[D]. 郑念军.北京体育大学 2002
硕士论文
[1]我国转项成才手球运动员研究[D]. 邓玉明.哈尔滨师范大学 2016
[2]运动员制胜心理特征研究[D]. 赵炫宇.郑州大学 2016
[3]中国举重世界冠军成绩增长规律中的年龄特征研究[D]. 胡娟娟.成都体育学院 2013
[4]持拍类隔网对抗项目（乒、羽、网）教学中迁移特征理论研究与应用[D]. 张威雪.上海体育学院 2011
[5]我国体能类项目奥运成绩特征分析[D]. 张海滨.南京师范大学 2011
[6]表现性项群代表项目竞技能力特征研究[D]. 马驰.武汉体育学院 2009
[7]项群训练理论新思考[D]. 聂臣高.陕西师范大学 2007
[8]青少年运动员进行短跑、跨栏、跳远兼项训练的现状研究[D]. 艾军.山东师范大学 2006
本文编号：3061643
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