快易网球教学理论在高校公共体育网球教学中的应用研究

发布时间：2021-03-04 13:39

　　国际网球联合会（ITF）经过深入调查了解到网球运动由于其技术特点、场地因素等方面造成网球初学者流失问题,限制了网球运动在世界推广与普及,因此,2007年Tennis Play&Stay应运而生。网球运动以其独特的魅力深受当代大学生青睐与追捧。但是,由于网球运动其学习难度较大特性,打击了学生对网球的积极性;此外,在网球教学中如何有效激发学生对网球运动兴趣、调动学生网球运动动机,如何去促进学生全面发展,发挥体育运动的最大效能,这是当今高校网球公共体育网球课所面临的巨大考验。笔者通过对快易网球教学理论在高校公共体育网球教学中的应用研究,为高校公共体育网球教学中全面推广快易网球教学理论提供实践依据,同时为以后学者研究快易网球提供参考与借鉴。为了探索快易网球教理论在高校公共体育网球课中的教学成果,本文采用文献资料法、教学实验法、专家访谈法、问卷调查法与数理统计法等研究方法对快易网球教学理论进行探索研究。实验对象为云南师范大学2016级公共体育网球课学生,从2017学年到2018学年第二学期的大学体育网球课程中随机抽取两个网球班级作为实验班与对照班进行对比教学实验,每个班级30名学生,共计... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：141 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 前言
    1.1 选题依据
        1.1.1 高校体育教学改革与发展的需要
        1.1.2 高校网球教学方法创新发展的需要
        1.1.3 学生体质提升与终身体育意识培养的需要
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 实践意义
    1.3 研究的创新点和难点
        1.3.1 研究的创新点
        1.3.2 研究的难点
第2章 文献综述
    2.1 相关概念的界定
        2.1.1 理论
        2.1.2 快易网球
        2.1.3 传统网球教学理论
    2.2 国内研究现状
        2.2.1 快易网球研究现状
        2.2.2 高校公共体育网球教学研究现状
    2.3 国外研究现状
第3章 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 专家访谈法
        3.2.3 问卷调查法
        3.2.4 教学实验法
        3.2.5 数理统计法
第4章 快易网球教学特点、原则、方法
    4.1 快易网球教学特点
        4.1.1 场地器材的改进
        4.1.2 教师角色的转变
        4.1.3 竞争与合作意识的培养
    4.2 快易网球教学原则
        4.2.1 最优挑战原则
        4.2.2 同质分组原则
        4.2.3 区别对待原则
        4.2.4 因材施教原则
    4.3 快易网球教学方法
        4.3.1 情景带入教学法
        4.3.2 分解与完整教学法
        4.3.3 渐进式教学法
第5章 结果与分析
    5.1 实验前实验班与对照班测试统计结果分析
        5.1.1 实验前实验班与对照班学生身体素质测试结果对比分析
        5.1.2 实验前实验班与对照班网球技术及实战能力测试结果对比分析
        5.1.3 实验前实验班与对照班学生对网球课堂评价调查统计结果对比分析
        5.1.4 实验前实验班与对照班网球运动参与动机标调查统计结果对比分析
        5.1.5 实验前实验班与对照班学生社会适应能力调查统计结果对比分析
    5.2 实验班实验前与实验后测试统计结果对比分析
        5.2.1 实验班实验前与实验后身体素质测试结果对比分析
        5.2.2 实验班实验前与实验后网球技术及实战能力测试结果对比分析
        5.2.3 实验班实验前与实验后学生对网球课堂评价调查统计结果对比分析
        5.2.4 实验班实验前与实验后网球运动参与动机调查统计结果对比分析
        5.2.5 实验班实验前与实验后学生社会适应能力调查统计结果对比分析
    5.3 对照班实验前与实验后测试统计结果对比分析
        5.3.1 对照班实验前与实验后身体素质测试结果对比分析
        5.3.2 对照班实验前与实验后网球技术及实战能力测试结果对比分析
        5.3.3 对照班实验前与实验后对网球课堂评价调查统计结果分析
        5.3.4 对照班实验前与实验后网球运动参与动机调查统计结果对比分析
        5.3.5 对照班实验前与实验后学生社会适应能力调查统计结果对比分析
    5.4 实验后实验班与对照班测试统计结果分析
        5.4.1 实验后实验班与对照班学生身体素质测试结果对比分析
        5.4.2 实验后实验班与对照班网球技术及实战能力测试结果对比分析
        5.4.3 实验后实验班与对照班学生对网球课堂评价调查统计结果对比分析
        5.4.4 实验后实验班与对照班网球运动参与动机指调查统计结果对比分析
        5.4.5 实验后实验班与对照班学生社会适应能力调查统计结果对比分析
第6章 结论和建议
    6.1 结论
    6.2 建议
参考文献
附录
攻读硕士期间发表学术论文和研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]“快易+传统”网球教学法在高校网球课程中的应用分析[J]. 李春燕.  当代体育科技. 2016(22)
[2]“快易网球”理念在网球教学课程中的运用[J]. 何攀.  运动. 2016(13)
[3]基于游戏视角的高校网球课程建设[J]. 党广伟.  当代体育科技. 2015(28)
[4]快易网球教学方法在高校网球教学中应用的SWOT分析[J]. 梁帅.  当代体育科技. 2015(21)
[5]浅析快易网球[J]. 马莲,袁琳.  当代体育科技. 2015(04)
[6]高校网球课多样化教学内容体系构建研究[J]. 钱云梅.  青少年体育. 2014(10)
[7]“快易”网球教学对青少年网球运动员观察能力的培养[J]. 徐磊.  搏击(体育论坛). 2014(09)
[8]我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J]. 吕谷妍.  运动. 2014(07)
[9]论差异教学理论在高校网球教学中的应用[J]. 田畯,马丽娜,张丹霞.  河南教育学院学报(自然科学版). 2013(01)
[10]快易网球在青少年网球俱乐部教学中的应用研究[J]. 方斌,周学军,陈娟,王旭.  当代体育科技. 2013(03)

硕士论文
[1]快易网球教学法在体育院校网球选修课推广运用中的困境及对策研究[D]. 邹小秘.西安体育学院 2017
[2]咸阳师范学院网球选修课教学方式的实验研究[D]. 张锋.西安体育学院 2016
[3]“快易网球”教学法在少年儿童阶段的实验研究[D]. 刘文豪.郑州大学 2016
[4]快易网球教学法在普通高校网球教学中的实验研究[D]. 竹怀涛.内蒙古师范大学 2015
[5]快易网球教学在西安市小学网球课中的应用研究[D]. 张明杨.西安体育学院 2015
[6]快易网球在武汉市高职高专院校网球选修课中的应用研究[D]. 姚鑫.武汉体育学院 2014
[7]普通高校网球课引入快易网球教学的实验研究[D]. 朱婉宁.西南交通大学 2012
[8]十步教学法在网球教学中的应用研究[D]. 刘庆贺.北京体育大学 2012
[9]快易网球教学法在普通高校网球选修课中的应用研究[D]. 毛利.苏州大学 2011



本文编号：3063311