全国体育院校篮球课课程思政的开展现状与实施路径研究

发布时间：2021-03-14 16:56

　　近年来,随着党中央发布的一系列教育文件,为贯彻落实思政教育指明了前进方向。全国各高校也加大了思政教育进课堂的力度,形成了思政育人的大格局。篮球课作为全国体育院校学生必须学习的课程,在篮球课上如何将思想政治教育贯穿始终,是全国体育院校需要解决的重要问题之一。通过研究当前全国体育院校篮球课课程思政开展情况及存在问题,并提出实施路径构想,为全国体育院校篮球课融入课程思政理念提供一定的参考意见。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对全国体育院校篮球课课程思政的融入情况进行调查研究后,得出以下结论:1.全国体育院校篮球课融入课程思政的现状（1）教材没有明确构建“思政育人”的模块;多数学校的教学目标中立德树人的价值引领不明确;教学进度对课程思政理念的融入度不足,沿用旧的教学进度现象普遍;教案中存在对课程思政理念融入不彻底、不全面的现象,少数教师对教案中融入课程思政理念不够重视。（2）课堂教学没有始终贯彻课程思政理念,教学组织模式和教学方法单一;篮球课教学考核内容与思政育人理念联系不紧密,考核内容不全面及评定方式单一。2.全国体育院校篮球课课程思政的问题分析（1）教... 

【文章来源】：天津体育学院天津市

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【图文】：

篮球课课程思政教学要素设计图

篮球课教师参与课程思政科研情况统计图（N=42）

篮球课教师未参与课程思政科研原因情况统计图（N=33）

【参考文献】：
期刊论文
[1]工科专业实践环节融入“课程思政”教育的思考[J]. 崔艳雨,武志玮,陈媛媛,石博,王哲.  中国校外教育. 2020(09)
[2]学校民族传统体育文化课程思政体系的建构研究[J]. 陈胜,李海丹,肖蕊,冉景发.  体育世界(学术版). 2020(03)
[3]新形势下“课程思政”理念融入大学体育排球课程路径的探究[J]. 秦丽,金晓明.  体育世界(学术版). 2020(03)
[4]三全育人理念下大学体育课程思政开展研究[J]. 王岐富,杨非,李健.  福建茶叶. 2020(03)
[5]构建课程思政协同育人机制的思考探究[J]. 赵岩,周伟.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(04)
[6]新时代高职体育课程思政校本化分析[J]. 杨书龙.  当代体育科技. 2020(03)
[7]铸魂育人：体育课程思政建设的紧迫性与自身优势探究[J]. 杨祥全.  天津体育学院学报. 2020(01)
[8]自我决定理论视域下运动心理学课程思政改革创新研究[J]. 王钰,孙延林,戴群,高永强,吉承恕.  天津体育学院学报. 2020(01)
[9]在药物分析课程中开展课程思政的探讨[J]. 麻秋娟,吴明侠,张娟,谢彩侠,刘庆普.  中国教育技术装备. 2019(19)
[10]西藏高校体育课程思政研究[J]. 王慧玲.  武术研究. 2019(12)

博士论文
[1]新时代高校立德树人协同策略研究[D]. 李力.东北师范大学 2019

硕士论文
[1]课程思政背景下工科大学生工程伦理教育研究[D]. 王秋辉.南京工业大学 2019
[2]高校专业课教师思想政治教育功能发挥研究[D]. 宾春婷.广西大学 2019
[3]基于“课程思政”的大学生生态文明教育研究[D]. 欧阳慧敏.中国矿业大学 2019
[4]新时代高校“五个思政”一体化研究[D]. 喻江亭.武汉科技大学 2019
[5]“课程思政”的探索与实践[D]. 朱梦洁.上海外国语大学 2019
[6]高校思想政治理论课程的德育功能研究[D]. 刘玥.天津大学 2017
[7]地域文化融入高校思想政治教育研究[D]. 梅长青.温州大学 2016



本文编号：3082575