智能化背景下高职学生体育行为研究

发布时间：2021-03-15 18:17

　　信息网络和智能化设备的普及使得越来越多的学生能够通过网络资源来进行体育锻炼的学习,学生能够通过各类智能化的软件来制订科学有效的健身计划,也能通过各类正向的信息来激发自身的健身兴趣。该文就将具体分析网络技术和各类网络信息对学生日常体育锻炼行为所带来的影响,并探究现阶段高职院校体育教学当中存在的问题,尝试给出提高和加强高职院校学生体育锻炼能力的具体教学方法,希望能为体育教育事业的长期发展提供一定的借鉴作用。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(36)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 智能信息技术对学生体育行为的影响
    1.1 引领学生了解体育的魅力
    1.2 塑造学生拼搏奋斗的精神品质
2 制约学生开展体育锻炼的因素
    2.1 健身设备和健身场地的缺乏
    2.2 缺乏指导和陪伴
    2.3 缺乏良好的时间管理
3 高职院校开展体育教学的现存问题
    3.1 体育课时较少
    3.2 体育课程种类较少
4 加强学生体育锻炼的具体教学措施
    4.1 引导学生找到合适的锻炼方式
    4.2 带领学生培养体育锻炼习惯
    4.3 加强体育锻炼的安全教育
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]手机媒体背景下高职学生体育行为现状研究[J]. 倪莉,张元成,李桂华.  运动精品. 2019(10)
[2]健康中国视域下高职学生体育素养培养路径探析[J]. 程喜杰.  常州信息职业技术学院学报. 2019(04)
[3]“互联网+”背景下高职大学生课外体育锻炼行为的变化及引导[J]. 王勇.  创新创业理论研究与实践. 2018(18)
[4]高职学生体育态度与行为的调查研究——以泰州两所高职院校为例[J]. 徐健.  当代体育科技. 2018(22)

硕士论文
[1]石家庄高职院校学生体育消费现状研究与对策[D]. 张硕.河北师范大学 2017
[2]石家庄市高职学生参加课外体育锻炼态度及行为现状调查研究[D]. 马宁.河北师范大学 2015



本文编号：3084600