“体医结合”理念下运动人体科学专业培养目标及课程设置研究——以南京体育学院为例

发布时间：2021-03-20 19:27

　　健康中国已经上升为国家战略,在此背景下,体育作为促进健康的重要手段,越发受到社会关注。作为体育学与医学相结合的交叉学科,运动人体科学是"体医结合"理念的重要体现,然而由于种种原因,各高校运动人体科学专业培养目标与课程设置尚缺乏统一的参考构架。南京体育学院运动人体科学专业曾获批江苏省高校品牌专业,并于2019年被正式列入"国家一流专业"建设点。结合"南体特色",学院在不断探索适合体育院校运动人体科学专业合理的培养目标及课程设置方案,以期为"体医结合"理念下体育院校运动人体科学专业人才培养方案的制订与优化提供参考。 

【文章来源】：南京体育学院学报. 2020,19(11)

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

2013年与2016年培养方案课程结构对比

【参考文献】：
期刊论文
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[4]健康服务与管理专业本科人才培养模式的实践与探索——以上海健康医学院为例[J]. 施毓凤,万广圣,郑国华,濮桂萍.  教育教学论坛. 2020(08)
[5]浅谈“体医融合”背景下社会体育指导与管理专业的发展理念创新与路径选择[J]. 陈君顺子.  当代体育科技. 2020(02)
[6]健康中国视域中的运动处方库构建[J]. 祝莉,王正珍,朱为模.  体育科学. 2020(01)
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[8]“双一流”建设背景下药学硕士专业学位研究生课程改革思考[J]. 顾洁,邵蓉.  中国现代应用药学. 2019(23)
[9]基于供需关系的旅游类“一流专业”国际化人才培养模式协同创新研究[J]. 苏红霞,艾欣.  旅游纵览(下半月). 2019(11)
[10]医学院校“体医结合”体育教学模式的改革[J]. 霍亮,胡国鸽.  体育科技. 2019(05)



本文编号：3091539