武汉体院网球专修生培养目标及课程内容设置的研究
发布时间：2021-03-24 14:16
随着社会经济的高速发展，市场对所需人才提出的质量要求，继而变相的激励着高校对高规格人才的培养。纵观近几年的就业形势，高校所培养出来的人才，很难满足社会的需求，不能与市场完美接轨，故高校就业率呈现一种被动的局面，高校大学生就业问题变得异常严峻和突出。为了适应对高质量人才的需求，高校针对教学改革方向的研究已变得愈为迫切和重要。检验教学改革的成功与否，主要看毕业生与社会市场融合程度的高低。为了高校教学课堂能够培养出更高规格的社会所需人才，对专业培养目标和教学内容方面的研究势在必行。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法，对网球毕业生和网球相关工作单位进行调查，主要方向为网球市场工作中所需的相关能力，通过了解就业者自身所具备的能力和就业单位的需求情况，进行对比和排序，从而反馈到学校教学中。此外，通过了解分析武汉体院网球专修课培养目标和课程内容存在的不足和问题，结合调查反馈信息，完善学校网球专修课程内容，使之培养出来的人才更加符合时代和社会发展需求。通过研究发现：网球专修生自身能力与社会对毕业生能力的需求有所矛盾，两者不相吻合；学校对网球专修生培养目标不清晰，教学大纲不全面，没有全面把...
【文章来源】：武汉体育学院湖北省
【文章页数】：44 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 前言
1.1 选题依据
1.2 研究的目的与意义
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意义
2. 相关文献综述
2.1 相关课程建设的定义
2.1.1 课程的含义
2.1.2 体育课程的含义
2.1.3 课程内容的含义
2.2 目标管理与高校教学关系的研究分析
2.3 课程内容改革的研究
2.4 课程内容与社会人才培养的关系研究
3. 研究对象与研究方法
3.1 研究对象与调查对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 专家访谈法
3.2.4 数理统计法
4. 研究结果与分析
4.1 对我国体育院校毕业生就业情况的调查分析
4.1.1 我国体育院校 2008—2011 届毕业生初次就业情况
4.1.2 体育院校网球专修生毕业生初次就业情况
4.1.3 我校网球毕业生就业动态分布情况
4.2 对我校网球专修生综合能力的调查情况
4.2.1 我校网球专修毕业生对自身能力的自评调查
4.2.2 社会对网球人才能力需求度的状况分析
4.2.3 三大产业对自身能力规格要求的调查
4.3 针对我校网球专修生课程内容相关方面建设的分析
4.3.1 对我校网球专修生培养目标的现状分析
4.3.2 对我校网球专修生课程教学大纲内容的分析
4.3.3 对我校网球专修生教科用书的调查分析
4.3.4 对我校网球课程教学评价的调查分析
4.4 针对网球大纲理论制定的依据
4.4.1 占领思想制高点，转变网球教学观念，重视网球课程内容建设
4.4.2 加强综合性网球课程的建设，淡化课程竞训化程度
4.4.3 加大对网球专修课程内容的拓展，引进多元化内容教学，形成多学科体系
4.5 对我校网球专修课程内容的补充
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
致谢
附件一
附件二
附件三
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国大学体育课程内容设置现状与对策研究[J]. 葛青,张秋亚,温杰. 武汉体育学院学报. 2012(03)
[2]对体育教学目标的探讨[J]. 高崟,王维东. 辽宁体育科技. 2011(01)
[3]从就业需求探讨网球专项人才的培养模式——以西南大学体育教育专业为例[J]. 周杰,郭立亚. 山西师大体育学院学报. 2010(06)
[4]新时期大学体育课程内容体系的改革与实践[J]. 陈邦军,郑立红. 武汉工程大学学报. 2010(04)
[5]体育院校体育教育专业乒乓球课程内容设置创新研究[J]. 兰彤,何艳. 沈阳体育学院学报. 2008(05)
[6]目标定向对学生学业成绩的作用[J]. 李雪. 时代教育(教育教学版). 2008(06)
[7]目标管理理论与大学生学习主动性培养[J]. 朱新伟,朱拓. 扬州大学学报(高教研究版). 2008(02)
[8]目标设置结合反馈信息对体育教学效果的影响[J]. 李云清,彭春江,寸若标. 大理学院学报. 2008(02)
[9]普通高校体育课程内容体系的构建与设置[J]. 王林. 沈阳体育学院学报. 2008(01)
[10]目标设置理论及其教育应用[J]. 孙丽. 外国中小学教育. 2008(01)
硕士论文
[1]山东省普通高校网球课程模式的研究[D]. 郭爱斌.北京体育大学 2012
[2]高校体育教育专业网球专修课教学体系的构建[D]. 赵明楠.河南大学 2011
[3]体育院校网球专项毕业生工作能力现状调查及创业能力培养研究[D]. 冯可.武汉体育学院 2009
[4]我国高等体育院系网球课程建设优化发展对策的研究[D]. 尹少丰.武汉体育学院 2008
[5]大学体育课程改革发展趋势及对策研究[D]. 吴国清.南京师范大学 2005
本文编号：3097872
【文章来源】：武汉体育学院湖北省
【文章页数】：44 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 前言
1.1 选题依据
1.2 研究的目的与意义
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意义
2. 相关文献综述
2.1 相关课程建设的定义
2.1.1 课程的含义
2.1.2 体育课程的含义
2.1.3 课程内容的含义
2.2 目标管理与高校教学关系的研究分析
2.3 课程内容改革的研究
2.4 课程内容与社会人才培养的关系研究
3. 研究对象与研究方法
3.1 研究对象与调查对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 专家访谈法
3.2.4 数理统计法
4. 研究结果与分析
4.1 对我国体育院校毕业生就业情况的调查分析
4.1.1 我国体育院校 2008—2011 届毕业生初次就业情况
4.1.2 体育院校网球专修生毕业生初次就业情况
4.1.3 我校网球毕业生就业动态分布情况
4.2 对我校网球专修生综合能力的调查情况
4.2.1 我校网球专修毕业生对自身能力的自评调查
4.2.2 社会对网球人才能力需求度的状况分析
4.2.3 三大产业对自身能力规格要求的调查
4.3 针对我校网球专修生课程内容相关方面建设的分析
4.3.1 对我校网球专修生培养目标的现状分析
4.3.2 对我校网球专修生课程教学大纲内容的分析
4.3.3 对我校网球专修生教科用书的调查分析
4.3.4 对我校网球课程教学评价的调查分析
4.4 针对网球大纲理论制定的依据
4.4.1 占领思想制高点，转变网球教学观念，重视网球课程内容建设
4.4.2 加强综合性网球课程的建设，淡化课程竞训化程度
4.4.3 加大对网球专修课程内容的拓展，引进多元化内容教学，形成多学科体系
4.5 对我校网球专修课程内容的补充
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
致谢
附件一
附件二
附件三
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国大学体育课程内容设置现状与对策研究[J]. 葛青,张秋亚,温杰. 武汉体育学院学报. 2012(03)
[2]对体育教学目标的探讨[J]. 高崟,王维东. 辽宁体育科技. 2011(01)
[3]从就业需求探讨网球专项人才的培养模式——以西南大学体育教育专业为例[J]. 周杰,郭立亚. 山西师大体育学院学报. 2010(06)
[4]新时期大学体育课程内容体系的改革与实践[J]. 陈邦军,郑立红. 武汉工程大学学报. 2010(04)
[5]体育院校体育教育专业乒乓球课程内容设置创新研究[J]. 兰彤,何艳. 沈阳体育学院学报. 2008(05)
[6]目标定向对学生学业成绩的作用[J]. 李雪. 时代教育(教育教学版). 2008(06)
[7]目标管理理论与大学生学习主动性培养[J]. 朱新伟,朱拓. 扬州大学学报(高教研究版). 2008(02)
[8]目标设置结合反馈信息对体育教学效果的影响[J]. 李云清,彭春江,寸若标. 大理学院学报. 2008(02)
[9]普通高校体育课程内容体系的构建与设置[J]. 王林. 沈阳体育学院学报. 2008(01)
[10]目标设置理论及其教育应用[J]. 孙丽. 外国中小学教育. 2008(01)
硕士论文
[1]山东省普通高校网球课程模式的研究[D]. 郭爱斌.北京体育大学 2012
[2]高校体育教育专业网球专修课教学体系的构建[D]. 赵明楠.河南大学 2011
[3]体育院校网球专项毕业生工作能力现状调查及创业能力培养研究[D]. 冯可.武汉体育学院 2009
[4]我国高等体育院系网球课程建设优化发展对策的研究[D]. 尹少丰.武汉体育学院 2008
[5]大学体育课程改革发展趋势及对策研究[D]. 吴国清.南京师范大学 2005
本文编号：3097872
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