湘西地区高校体育专业师范生教学技能现状调查与培养策略研究

发布时间：2021-03-25 02:34

　　目的:了解湘西地区高校体育专业师范生教学技能现状,并提出培养策略。方法:采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对师范生教学技能现状进行调查与分析。结果:有18.1%、16.0%、10.6%、13.8%的学生认为粉笔书写能力、多媒体课件制作能力、导入技能、结束技能不重要;有17.0%、 16.0%、 17.0%、14.9%的学生认为粉笔书写能力、教学设计能力、导入技能、结束技能缺乏;仅有21.3%的学生完全能应用教学技能,还有11.7%的学生不能应用。结论:湘西地区高校体育专业师范生对教学技能认知存在偏差、教学技能掌握不全面、教学技能应用能力有待加强;教学技能的培养可从教学技能的培训内容、方法和手段以及教育实习、教学技能竞赛等方面进行。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
2 结果与分析
    2.1 湘西地区高校体育专业师范生对教学技能的认知情况
    2.3 湘西地区高校体育专业师范生教学技能在实践中的应用情况
    2.4 湘西地区高校体育专业师范生教学技能培养策略
3 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高校师范技能体系构建研究——以襄樊学院地理科学专业为例[J]. 王冰玉.  教育教学论坛. 2012(05)



本文编号：3098854