“健康校园”理念下吉林省高校师生健康状况探析

发布时间：2021-03-25 02:53

　　文章采用文献资料法、访谈法和网络问卷调查法和数理统计法,对吉林省部分高校教师、学生及相关人员进行调查,了解吉林省高校师生的身体健康和心理健康状况。通过加强校园体育文化的建设和发展,树立高校师生"健康校园"的理念,寻找有效的干预对策,提高高校师生的身心健康水平和健康素养。通过全方位的校园体育文化宣传,在各高校积极地开展丰富多彩的相关主题实践活动,搭建全校师生健康学习交流平台,可以有效培养师生坚持不懈、勇于拼搏、团结协作的意志品质。同时,有利于培养师生良好的人际交往能力,更有利于健康校园的建设和发展。 

【文章来源】：体育科技. 2020,41(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究对象和方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文献资料法
        1.2.2 网络问卷调查法
        1.2.3 访谈法
        1.2.4 数理统计法
2 结果与分析
    2.1 目前高校师生体质健康现状分析
        2.1.1 教师方面
        2.1.2 学生方面
    2.2 提升高校师生健康应对措施
        2.2.1 从心理学角度看问题，重视培养高校师生的积极人格情感
        2.2.2 从心理学角度看问题,重视塑造高校师生的积极心理品质
        2.2.3 从运动学视角提高师生体育锻炼的参与率和健康水平
            2.2.3. 1 制定科学合理的体育锻炼计划是提高师生健康水平的首要问题
            2.2.3. 2 教师和学生通过积极参加体育活动改善心理状态
        2.2.4 从营养学视角关注高校师生膳食营养
3 结论和建议
    3.1 结论
    3.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]校园师生玩运动促健康[J]. 吴志华.  学周刊. 2019(16)
[2]“师生健康中国健康”主题教育活动的实践与探索——基于高职院校学生工作视角[J]. 逄强.  智库时代. 2019(02)
[3]“一带一路”背景下吉林省高职院校校园体育文化建设创新思路[J]. 刘德宝.  知识经济. 2018(19)
[4]吉林省高校大学生体质健康状况“诊改”与对策研究[J]. 刘德宝.  知识经济. 2018(09)
[5]“健康校园”理念下的高校师生体质健康研究——基于浙江大学校园实践进行研讨[J]. 韦俊芳.  运动. 2018(04)
[6]高校教师体质健康评析——基于广州大学教师体质健康水平的实证分析[J]. 吴家琳,刘强.  广州大学学报(社会科学版). 2012(12)



本文编号：3098881