心理训练在儿童游泳教学中的运用研究 ——以“蛙泳教学”为例

发布时间：2021-03-26 00:35

　　随着我国经济实力的增强,社会生活文化在不断的的快速发展,人们创造了丰富的物质财富从而改变了人们的生活水平,生活质量也在不断的提高。可是,快节奏无规律的忙碌生活和每况愈下的自然环境,人们的身体健康状况欠佳,身体素质越来越差。在此基础上,人们逐渐认识到加强体育锻炼,增强自身体质,对构建幸福家庭,共创和谐社会的重要性和必要性。从众多的运动项目中,大部分人认识到游泳运动不仅可以达到强健身体的作用,还能使锻炼者在精神上有很大的收获,对儿童的智力也有很大的发展。对于儿童初学者,运动环境的变化给孩子心理造成很大压力就会表现出,害怕水、在水中不能正常呼吸、难以保持身体平衡等情况。儿童从心里产生恐水现象,从而增加了游泳教学的难度,为解决儿童游泳初学者的恐水心理,本研究将结合运动心理学中的心理训练的方法应用到儿童游泳教学中,改变教练教学行为；从心理学角度去教授儿童学习游泳,克服儿童对水的恐惧心理,更好的学习和掌握游泳技能。研究采用问卷调查法初步了解教练员常用教学策略和儿童游泳初学者心理障碍,调查结果显示：导致儿童游泳初学者学习游泳的最大困难就是学生对水的恐惧,产生了巨大的心理障碍,其中恐水的原因害怕被呛和... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

儿童游泳初学者学习游泳的常见困难调査分析图

水”是学游泳中的最大困难的130名儿童游泳初学者再次进行问卷调查，找到儿童游泳初学者学习游泳时产生恐惧水的真正原因。结果如表、图4-2所示：表4-2儿童游泳初学者学习游泳时产生恐惧水的原因调查表（N=130)Tab. 4-2 children swimming beginners leam swimming when fear water causes questionnaire (N == 130) 恐水原因 害怕哈水 害怕溺水 害怕水冷 难以保持平衡 水中呼吸困难人数 / 人 34 30 15 18 33比率/0/0 26.15 23.08 1 1.54 13.85 25.3830 ——— ；：園二...-国一--—g::J 15 I _j - ^ j 雄比率/??資 1^' psn JB9 _ a孔 L ::=!丨=口0 S— .........H —匕 mm.^ ^ ^ ^ /图4-2儿童游泳初学者恐惧水的原因直方图Fig. 4-2 The histogram of children swimming beginners fear of water通过表、图4-2中的调查数据显示，在儿童游泳初学者学习游泳时产生恐惧水的原因中，害怕被水哈到的，占26.15%;害怕溺水事件的，占23.08%;怕水冷，26

assessment score从表、图4-9可看出，通过教学实验，实验组和对照组成绩存在一定的差异，对实验组和对照组的学生成绩进行独立样本t检验，可看出成绩等级为优的，t=2.15, p=0. 048<0.05，具有显著性差异；成绩等级为良的，t=2.03, p=0. 034<0.05,具有显著性差异；成绩等级为中的，t=L68，p=0.162>0.05,虽有差异，但不具有显著性差异；成绩等级为及格的，t=L75, p=0.812>0.05,虽有差异


本文编号：3100605